Neuropedagogy: the dark face of the educational project in the extreme south of the city of São Paulo

Martins, Denis

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Brasil
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Centro de Estudos Latino Americanos sobre Cultura e Comunicação - ECA/USP - CELACC - Cosecha
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dc.creator	Martins, Denis
dc.date	2022-05-31
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:40:36Z
dc.date.available	2023-03-30T19:40:36Z
dc.identifier	https://www.revistas.usp.br/extraprensa/article/view/195333
dc.identifier	10.11606/extraprensa2022.195333
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/246894
dc.description	This article presents some data and reflections regarding the genocide of the black population within the city of São Paulo, with a focus on the peripheral territories of Jardim Ângela, Jardim São Luís and Capão Redondo. This text demonstrates how this extermination takes place in a systematic and organized way by the forces of the current capital, a political directive of the State that produces “worlds of death”, an authentic necropolitics. In these districts, also known as the “Triangle of Death”, one of the tools of the necropolitical process of organizing relations and space is the educational project applied in public schools in that region. With educational rates below expectations, these school environments tend to reproduce structural and social violence and act as a political device and an effective tool that contributes to physical, political and symbolic death, a pedagogy of death, a necropedagogy.	en-US
dc.description	Este artigo apresenta alguns dados e reflexões referentes ao genocídio da população negra dentro da cidade de São Paulo, com o foco nos territórios periféricos do Jardim Ângela, Jardim São Luís e Capão Redondo. Neste texto é demonstrado como este extermínio ocorre de forma sistemática e organizada pelas forças do capital vigente, uma diretiva política de Estado que produz “mundos de mortes”, uma autêntica necropolítica. Nesses distritos, também conhecidos como “Triângulo da morte” uma das ferramentas do processo necropolítico de organização das relações e do espaço é o projeto educacional aplicados nas escolas públicas dessa região. Com os índices educacionais abaixo do esperado, esses ambientes escolares tendem a reproduzir as violências estruturais e sociais e atuar como um dispositivo político e uma ferramenta eficaz que contribui para a morte física, política e simbólica, uma pedagogia da morte, uma necropedagogia.	pt-BR
dc.description	Este artículo presenta algunos datos y reflexiones sobre el genocidio de la población negra en la ciudad de São Paulo, con un enfoque en los territorios periféricos de Jardim Ângela, Jardim São Luís y Capão Redondo. Este texto demuestra cómo este exterminio se da de manera sistemática y organizada por las fuerzas del capital actual, una directiva política del Estado que produce “mundos de muerte”, una auténtica necropolítica. En estos distritos, también conocidos como el “Triángulo de la Muerte”, una de las herramientas del proceso necropolítico de organización de las relaciones y el espacio es el proyecto educativo aplicado en las escuelas públicas de esa región. Con tasas educativas por debajo de las expectativas, estos entornos escolares tienden a reproducir la violencia estructural y social y actúan como un dispositivo político y una herramienta eficaz que contribuye a la muerte física, política y simbólica, una pedagogía de la muerte, una necropedagogía.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade de São Paulo \| Escola de Comunicações e Artes	pt-BR
dc.relation	https://www.revistas.usp.br/extraprensa/article/view/195333/182596
dc.rights	Copyright (c) 2022 Denis Martins	pt-BR
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	pt-BR
dc.source	Revista Extraprensa; v. 15 n. Especial (2022): O pensamento crítico latino-americano e as alternativas no enfrentamento da crise do capitalismo contemporâneo; 341-358	pt-BR
dc.source	Revista Extraprensa; Vol. 15 No. Especial (2022): Latin American critical thinking and alternatives in dealing with the crisis of contemporary capitalism; 341-358	en-US
dc.source	Revista Extraprensa; Vol. 15 Núm. Especial (2022): Pensamiento crítico latinoamericano y alternativas para hacer frente a la crisis del capitalismo contemporaneo; 341-358	es-ES
dc.source	2236-3467
dc.source	1519-6895
dc.subject	Necropedagogia	pt-BR
dc.subject	Necropolítica	pt-BR
dc.subject	Racismo	pt-BR
dc.subject	Periferia	pt-BR
dc.subject	Zona sul	pt-BR
dc.subject	Necropedagogía	es-ES
dc.subject	Necropolítica	es-ES
dc.subject	Racismo	es-ES
dc.subject	Periferia	es-ES
dc.subject	Zona sur	es-ES
dc.subject	Necropedagogy	en-US
dc.subject	Necropolitics	en-US
dc.subject	Racism	en-US
dc.subject	Periphery	en-US
dc.subject	South zone	en-US
dc.title	Neuropedagogy: the dark face of the educational project in the extreme south of the city of São Paulo	en-US
dc.title	Neuropedagogía: la cara oscura del proyecto educativo en el extremo sur de la ciudad de São Paulo	es-ES
dc.title	Necropedagogia: a face negra do projeto educacional no extremo Sul da cidade paulistana	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artigos aprovados por comitê de seleção	pt-BR
dc.type	Papers approved by selection committee	en-US
dc.type	Documentos aprobados por el comité de selección	es-ES