O programa aprendizagem: um estudo da  formação do jovem aprendiz no SENAC/PE

Dalvaneide de Oliveira Araújo, Maria

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Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFPE - Cosecha
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dc.contributor	de Oliveira, Ramon
dc.creator	Dalvaneide de Oliveira Araújo, Maria
dc.date	2014-06-12T17:21:06Z
dc.date	2014-06-12T17:21:06Z
dc.date	2008-01-31
dc.date.accessioned	2023-03-30T18:50:45Z
dc.date.available	2023-03-30T18:50:45Z
dc.identifier	Dalvaneide de Oliveira Araújo, Maria; de Oliveira, Ramon. O programa aprendizagem: um estudo da formação do jovem aprendiz no SENAC/PE. 2008. Dissertação (Mestrado). Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2008.
dc.identifier	https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4366
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/245485
dc.description	Esta pesquisa analisa as concepções de formação profissional estruturantes do Programa Aprendizagem , realizadas no SENAC-PE, como parte integrante da Política Pública para Jovens, o PNPE (Programa Nacional de Estímulo do Primeiro Emprego), através de um estudo descritivo-exploratório, em que foram priorizadas as falas dos sujeitos que vivenciam o Programa. Do ponto de vista metodológico, reconhecendo que os olhares dos sujeitos possuem diferentes focos de acordo com a aproximação do objeto analisado e sua práxis, optamos por um processo biossocial dos entrevistados, agrupando-os de acordo com suas atividades profissionais ligadas ao objeto de análise: Grupo dos Requerentes; Grupo dos Organizadores e Grupo dos Executores. Adotou-se como técnica a Análise de Conteúdo, segundo sua modalidade Temática , inicialmente com toda a documentação que regulariza o Programa Aprendizagem, buscando identificar os aportes teóricos que fundamentam a concepção desse Programa; em seguida com os sujeitos envolvidos em sua execução através de entrevistas semi-estruturadas. Os resultados permitem inferir que as políticas públicas de educação profissional para jovens implantadas em nosso país, em geral, apresentam-se como mecanismo de redução da violência juvenil e ratificam a consciência da importância estratégica da juventude para a sociedade. O Programa Aprendizagem não foge à regra e tem como objetivo a inserção do jovem no mercado de trabalho. Concordamos que as políticas públicas para os jovens devam existir, mas entendemos que a profissionalização precoce não é solução ao enfrentamento da desigualdade social e, sim, o direito que todo jovem deve ter de estudar até a idade adulta, com a proposta de uma Educação Profissional Humanista, através de uma Educação integral que supere a dualidade persistente no sistema educacional brasileiro
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Federal de Pernambuco
dc.subject	Programa Aprendizagem
dc.subject	Políticas públicas de formação profissional para jovens
dc.subject	Educação e trabalho
dc.title	O programa aprendizagem: um estudo da formação do jovem aprendiz no SENAC/PE
dc.type	masterThesis