Naus Espanholas em terras brasileiras em tempos de ventos  neoliberais: a concepção globalizadora em educação e a formação para  a cidadania

CAPUCHO, Vera Alves Crispim

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFPE - Cosecha
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dc.contributor	SILVA, Aída Maria Monteiro
dc.creator	CAPUCHO, Vera Alves Crispim
dc.date	2014-06-12T17:20:55Z
dc.date	2014-06-12T17:20:55Z
dc.date	2008-01-31
dc.date.accessioned	2023-03-30T18:50:30Z
dc.date.available	2023-03-30T18:50:30Z
dc.identifier	Alves Crispim Capucho, Vera; Maria Monteiro Silva, Aída. Naus Espanholas em terras brasileiras em tempos de ventos neoliberais: a concepção globalizadora em educação e a formação para a cidadania. 2008. Dissertação (Mestrado). Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2008.
dc.identifier	https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4339
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/245385
dc.description	Com filiação à corrente de pensamento para qual a estrutura da sociedade se dá sobre relações de dominação entre grupos e classes sociais a presente pesquisa propôs compreender as contradições entre as promessas da concepção globalizadora em educação e a sua potencialidade para a efetivação de uma prática pedagógica compromissada com a cidadania popular, verificando se esta colabora para a compreensão do todo dentro da totalidade concreta ou compromete-se com as demandas do capital no atual estágio do capitalismo, favorecendo a adaptação à pseudoconcreticidade. Com tal objetivo investigamos a prática pedagógica enquanto trabalho humano efetivado na cotidianidade das escolas públicas de nível básico, em sua articulação com a dinâmica histórica do período das reformas conservadoras, momento no qual a forças hegemônicas privilegiaram o fortalecimento do mercado em detrimento ao público. Para tanto, foram realizados estudos bibliográficos e análise das evidências empíricas, estabelecendo relações com o contexto no qual esta prática é consolidada - a escola -, privilegiando os trabalhadores da educação como sujeitos da investigação. Assim, por meio do materialismo histórico, procuramos compreender a dialética entre a política estadual de educação e a prática pedagógica efetivada pelos professores e professoras da rede pública estadual de Pernambuco, no que tange a educação para a cidadania popular, tendo como marco temporal a Lei no. 12252 de 08 de julho de 2002, a qual aprovou o Plano Estadual de Educação do Estado de Pernambuco e o lançamento da versão preliminar da Base Curricular Comum dezembro/2006
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade Federal de Pernambuco
dc.subject	Prática Pedagógica
dc.subject	Concepção Globalizadora
dc.subject	Educação para a Cidadania
dc.subject	Currículo
dc.title	Naus Espanholas em terras brasileiras em tempos de ventos neoliberais: a concepção globalizadora em educação e a formação para a cidadania
dc.type	masterThesis