O presente trabalho teve como principal objetivo analisar a perspectiva educacional no governo de Manoel Rodrigues Calheiros, primeiro prefeito comunista do Brasil, no período que se estende de 1947 a 1951 no município de Jaboatão dos Guararapes. Numa sociedade ruralista e conservadora, tal fato é sem dúvida impactante. Foi pertinente, então, que se questionasse como o representante de um pensamento de esquerda conduziu os destinos desse município nos seus mais diferentes aspectos, especialmente, no aspecto educacional. Dessa forma, o que tentamos captar foi à história da educação em nossa região, enxergando-a como reflexo de um amplo contexto sócio-político-econômico. A bibliografia e documentação que foi analisada nos remetem a conclusões extremamente interessantes. Percebemos que a formação cultural, o modelo econômico estabelecido e a legislação são fatores essenciais que determinam uma realidade educacional. Portanto, utilizamos diferentes fontes primárias, privilegiando, porém, o discurso oficial refletido nos planos municipais de educação de Manoel Calheiros, como também, em seu discurso governamental. Nesse aspecto, a legislação ocupa papel significativamente importante, uma vez que é por meio dela que o poder público vai estabelecer as normas da organização escolar. Nessa perspectiva, nosso trabalho foi orientado metodologicamente pela Nova História, pois acrescenta a seu campo de pesquisa possibilidades de utilização de novas fontes, propiciando uma construção verdadeiramente interdisciplinar, buscando, assim, analisar uma das muitas histórias que podem ser escritas sobre a educação no estado de Pernambuco durante esse período tão conturbado