El Promer: politicas educativas e inclusión social : una mirada reflexiva acerca de la ruralidad en la provincia de Buenos Aires

dc.contributor.author	Sparvieri, Yanina
dc.contributor.author	Zabala, Juan
dc.contributor.editor	Iñiguez, Nathalie
dc.contributor.editor	Novomisky, Sebastian
dc.coverage.spatial	Argentina
dc.coverage.spatial	Buenos Aires
dc.date.accessioned	2021-08-23T20:21:08Z
dc.date.available	2021-08-23T20:21:08Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.isbn	978-950-34-1190-2
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/2449
dc.description.abstract	La educación rural, luego de muchos años de ser relegada, fue atravesada por un proceso intenso de intervención desde las políticas públicas educativas. Es por ello que surge la necesidad de reflexionar sobre cuál es el lugar en el que nos encontramos pero, sobre todo, cómo repensar los horizontes y los nuevos desafíos que este ámbito educativo plantea hoy, luego de la ejecución de una primera etapa del Proyecto de Mejoramiento de la Educación Rural (PROMER).
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	89 p.
dc.language	spa
dc.publisher	Ediciones EPC
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	Educación rural
dc.subject	Inclusión social
dc.subject	Política educativa
dc.subject	Políticas públicas
dc.title	El Promer: politicas educativas e inclusión social : una mirada reflexiva acerca de la ruralidad en la provincia de Buenos Aires
dc.type	info:eu-repo/semantics/book
dc.type	info:ar-repo/semantics/libro
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion