Modern social realities require not only a change in the content of education, the results of the development of educational programs, but also the correction of management activities. The purpose of the study is to substantiate the content and effectiveness of the model of implementing the competence approach in secondary vocational education in the specialties of the enlarged group 53.00.00 Musical art in the structure of the project-target management of a music college.  The research was carried out on the basis of a scientific and theoretical analysis of the literature on the problem under study, modeling, questionnaires, analysis of statistical data and the results obtained during the study. The application of the model for assessing the formation of students' competencies in the structure of project-oriented management of the development of the music college showed the presence of a general innovative shift, qualitative changes in the object under study.Las realidades sociales modernas requieren no solo un cambio en el contenido de la educación, los resultados del desarrollo de los programas educativos, sino también la corrección de las actividades de gestión. El propósito del estudio es fundamentar el contenido y la eficacia del modelo de implementación del enfoque por competencias en la formación profesional secundaria en las especialidades del grupo ampliado 53.00.00 El arte musical en la estructura de la gestión de proyectos-objetivos de una escuela de música. La investigación se llevó a cabo sobre la base de un análisis científico y teórico de la literatura sobre el problema en estudio, modelado, cuestionarios, análisis de datos estadísticos y los resultados obtenidos durante el estudio. La aplicación del modelo de evaluación de la formación de competencias de los estudiantes en la estructura de gestión orientada a proyectos del desarrollo de la escuela de música mostró la presencia de un giro innovador general y cambios cualitativos en el objeto de estudio.As realidades sociais modernas exigem não apenas uma mudança no conteúdo da educação, os resultados do desenvolvimento de programas educacionais, mas também a correção das atividades de gestão. O objetivo do estudo é fundamentar o conteúdo e a eficácia do modelo de implementação da abordagem por competências no ensino secundário profissional nas especialidades do grupo alargado 53.00.00 Arte musical na estrutura da gestão de projetos-alvo de uma escola de música. A pesquisa foi realizada com base na análise científica e teórica da literatura sobre o problema em estudo, modelagem, questionários, análise de dados estatísticos e dos resultados obtidos durante o estudo. A aplicação do modelo de avaliação da formação de competências dos alunos na estrutura de gestão orientada a projetos do desenvolvimento da faculdade de música evidenciou a presença de uma mudança geral inovadora, e de mudanças qualitativas no objeto em estudo.