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| dc.creator | Bogataya, Irina N. | |
| dc.creator | Khakhonova, Natalia N. | |
| dc.creator | Kuvaldina, Tatiana B. | |
| dc.creator | Chernyavskaya, Svetlana A. | |
| dc.creator | Tochieva, Lida K. | |
| dc.date | 2022-09-08 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-28T20:04:15Z | |
| dc.date.available | 2023-03-28T20:04:15Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/17398 | |
| dc.identifier | 10.22633/rpge.v26i00.17398 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/244630 | |
| dc.description | Educational management implies the administration of the education system in which a group blends material and human resources to plan, supervise, strategize, and launch structures to execute an education system. Educational management is one of the most complex and multifaceted categories. The works of many Russian and foreign scholars are devoted to the problems of educational management and the adaptation of its foundations in the organization management system. The purpose of this study is to illustrate the usefulness and importance of analytical tools in making educational management decisions. To that end, The methods of general scientific, traditional and logical ways of data processing and analyzing are considered. Based on the results obtained, it can be concluded that linear programming methods allow making educational management decisions in terms of limited resources, if the number of limiting factors is two or more. | en-US |
| dc.description | La gestión educativa implica la administración del sistema educativo en la que un grupo combina recursos materiales y humanos para planificar, supervisar, diseñar estrategias y poner en marcha estructuras para ejecutar un sistema educativo. La gestión educativa es una de las categorías más complejas y multifacéticas. Los trabajos de muchos académicos rusos y extranjeros están dedicados a los problemas de la gestión educativa y la adaptación de sus fundamentos en el sistema de gestión de la organización. El propósito de este estudio es ilustrar la utilidad e importancia de las herramientas analíticas en la toma de decisiones de gestión educativa. Con ese fin, Se consideran los métodos de las formas científicas generales, tradicionales y lógicas de procesamiento y análisis de datos. En base a los resultados obtenidos, se puede concluir que los métodos de programación lineal permiten tomar decisiones de gestión educativa en función de recursos limitados, si el número de factores limitantes es dos o más. | es-ES |
| dc.description | A gestão educacional implica a administração do sistema educacional em que um grupo combina recursos materiais e humanos para planejar, supervisionar, traçar estratégias e lançar estruturas para executar um sistema educacional. A gestão educacional é uma das categorias mais complexas e multifacetadas. Os trabalhos de muitos estudiosos russos e estrangeiros são dedicados aos problemas da gestão educacional e à adaptação de seus fundamentos no sistema de gestão organizacional. O objetivo deste estudo é ilustrar a utilidade e a importância das ferramentas analíticas na tomada de decisões de gestão educacional. Para tanto, São considerados os métodos gerais científicos, tradicionais e lógicos de processamento e análise de dados. Com base nos resultados obtidos, pode-se concluir que os métodos de programação linear permitem tomar decisões de gestão educacional em termos de recursos limitados, caso o número de fatores limitantes seja dois ou mais. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | eng | |
| dc.publisher | Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/17398/14513 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2022 Revista on line de Política e Gestão Educacional | pt-BR |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | pt-BR |
| dc.source | Revista on line de Política e Gestão Educacional; (2022), v.26, n. esp.5, 2022 | pt-BR |
| dc.source | 1519-9029 | |
| dc.source | 10.22633/rpge.v26i00 | |
| dc.subject | Educational management | en-US |
| dc.subject | Economic analysis | en-US |
| dc.subject | Ranking methods | en-US |
| dc.subject | Performance indicators | en-US |
| dc.subject | Gestión educativa | es-ES |
| dc.subject | Análisis económico | es-ES |
| dc.subject | Métodos de ranking | es-ES |
| dc.subject | Indicadores de desempeño | es-ES |
| dc.subject | Gestão educacional | pt-BR |
| dc.subject | Análise econômica | pt-BR |
| dc.subject | Métodos de classificação | pt-BR |
| dc.subject | Indicadores de desempenho | pt-BR |
| dc.title | Economic and cost-benefit analysis methods in educational management | en-US |
| dc.title | Métodos de análisis económico y costo-beneficio en la gestión educativa | es-ES |
| dc.title | Métodos de análise econômica e custo-benefício na gestão educacional | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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