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| dc.creator | Oliveira, Marcos Diego de | |
| dc.creator | Santos Cruz, José Anderson | |
| dc.date | 2022-09-30 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-28T20:04:07Z | |
| dc.date.available | 2023-03-28T20:04:07Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/17228 | |
| dc.identifier | 10.22633/rpge.v26i00.17228 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/244597 | |
| dc.description | The aim of the study is to present the main challenges that school managers encounter in their professional trajectory. Research on the topic of Institutional Management and Evaluation has increased and has focused on the analysis of the leader as a person and on leadership roles and tasks. The justification and relevance for this study lies in the influencing action that school management has historically had related to the role and functions of its staff in the educational unit it operates. What are the structures and strategies for training and qualifying managers so that they can overcome the constant challenges in management using institutional evaluation as a tool for better effectiveness in school management? The article is a systematic review. This study sought to demonstrate that the leadership exercised by managers is fundamental and can have a positive impact on the learning outcomes of students, given the challenges encountered in the management. | en-US |
| dc.description | El objetivo del estudio es presentar los principales retos a los que se enfrentan los gestores escolares en su trayectoria profesional. La investigación sobre el tema de la Gestión y Evaluación Institucional aumentó y se centró en el análisis del líder como persona y en las funciones y tareas de liderazgo. La justificación y relevancia de este estudio son la acción de influir en que la gestión escolar ha estado históricamente relacionada con el papel y las funciones de su equipo en la unidad educativa que opera. ¿Cuáles son las estructuras y estrategias de formación y cualificación de los directivos, para que puedan superar los constantes desafíos en el ámbito de la gestión utilizando la evaluación institucional como herramienta de mayor eficacia en la gestión escolar? El artículo es una revisión sistemática. Este estudio buscó demostrar que el liderazgo ejercido por los gerentes es fundamental y puede tener un impacto positivo en los resultados de aprendizaje de los estudiantes, en vista de los desafíos encontrados en la gestión. | es-ES |
| dc.description | O objetivo do estudo é apresentar os principais desafios que os gestores escolares encontram na sua trajetória profissional. As pesquisas sobre o tema da Gestão e Avaliação institucional aumentaram e se concentraram na análise do líder como pessoa e em funções e tarefas de liderança. A justificativa e relevância para este estudo estão na ação de influenciar que a gestão escolar tem tido historicamente relacionada com o papel e as funções de sua equipe na unidade educacional que atua. Quais são as estruturas e estratégias de capacitação e qualificação de gestores, para que eles possam superar os constantes desafios no âmbito da gestão utilizando a avaliação institucional como ferramenta de melhor eficácia na gestão escolar? O artigo é uma revisão sistemática. Este estudo procurou demonstrar que a liderança exercida pelos gestores é fundamental e pode ter um impacto positivo nos resultados de aprendizagem de educandos, tendo em vista os desafios encontrados na gestão. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/html | |
| dc.language | por | |
| dc.language | eng | |
| dc.publisher | Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/17228/14451 | |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/17228/14452 | |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/17228/14453 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2022 Revista on line de Política e Gestão Educacional | pt-BR |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | pt-BR |
| dc.source | Revista on line de Política e Gestão Educacional; (2022), v. 26, Publicação Contínua; e022139 | pt-BR |
| dc.source | 1519-9029 | |
| dc.source | 10.22633/rpge.v26i00 | |
| dc.subject | Gestão | pt-BR |
| dc.subject | Avaliação | pt-BR |
| dc.subject | Liderança | pt-BR |
| dc.subject | Escola | pt-BR |
| dc.title | School management and evaluation: The challenges of the school manager nowadays | en-US |
| dc.title | Gestión y evaluación escolar: Los desafíos del gerente escolar hoy | es-ES |
| dc.title | Gestão e avaliação escolar: Os desafios do gestor escolar na atualidade | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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