The article presents the results of research on the formation of students’ research competence. The authors conduct an analytical review of Russian and foreign scientific sources covering this pedagogical phenomenon. It is demonstrated that an essential role in the formation of research competence today is played by active learning technologies, which include case technologies. The potential of practice-oriented cases for classroom work used when working with students in pedagogical education and, as well as the potential of educational-research cases for extracurricular club work with school students, is revealed. The forms of cases as a means of developing research competence, requirements for them, and the implementation stages are described. The article also provides the results of practice-oriented learning carried out as part of experimental work with the use of case technologies. The authors’ materials can be used in the process of developing students’ research competence in both higher and secondary education institutions.El artículo presenta los resultados de una investigación sobre el problema de la formación de la competencia investigativa de los estudiantes. Los autores realizan una revisión analítica de fuentes científicas rusas y extranjeras que cubren este fenómeno pedagógico. Se demuestra que un papel esencial en la formación de la competencia investigadora en la actualidad lo juegan las tecnologías de aprendizaje activo, entre las que se incluyen las tecnologías de casos. Se revela el potencial de los casos orientados a la práctica para el trabajo en el aula utilizados cuando se trabaja con estudiantes en educación pedagógica y, así como el potencial de los casos de investigación educativa para el trabajo extracurricular del club con estudiantes escolares. Se describen las formas de los casos como medio para desarrollar la competencia investigadora, los requisitos para los mismos y las etapas de implementación. El artículo también proporciona los resultados del aprendizaje orientado a la práctica llevado a cabo como parte de un trabajo experimental con el uso de tecnologías de casos. Los materiales de los autores se pueden utilizar en el proceso de desarrollo de la competencia de investigación de los estudiantes en instituciones de educación superior y secundaria.O artigo apresenta os resultados da pesquisa sobre o problema da formação da competência de pesquisa de alunos. Os autores realizam uma revisão analítica de fontes científicas russas e estrangeiras que cobrem esse fenômeno pedagógico. Demonstra-se que um papel essencial na formação da competência de pesquisa hoje é desempenhado pelas tecnologias ativas de aprendizagem, que incluem tecnologias de caso. Revela-se o potencial dos casos orientados para a prática para o trabalho em sala de aula utilizado no trabalho com alunos na educação pedagógica e, bem como o potencial dos casos de pesquisa educacional para o trabalho extracurricular de clubes com alunos da escola. São descritos os formulários dos casos como meio de desenvolver a competência de pesquisa, os requisitos para eles e as etapas de implementação. O artigo também fornece os resultados da aprendizagem orientada para a prática realizada como parte do trabalho experimental com o uso de tecnologias de caso. Os materiais dos autores podem ser usados no processo de desenvolvimento da competência de pesquisa dos alunos em instituições de ensino superior e médio.