In high school, the training process of pupils is considered as the process of forming moral qualities. Therefore, the evaluation of training results is often based on specific manifestations of ethical attitudes and behaviors. Regarding the management of the evaluation of training and ethical results of pupils in high schools in Ho Chi Minh City, it has been implemented according to the regulations, circulars, and guidelines of the Ministry of Education and Training, and the Department of Education and Training has achieved the following results, contributing to reflect the quality of education, the quality and personality of pupils. This study will clarify the theoretical and practical basis for the content of activities assessment management of training results for high school pupils; survey, analyze and evaluate the current situation of management activities to evaluate training results; from there, develop appropriate measures to manage the evaluation of training results.En la escuela secundaria, el proceso de formación de los alumnos se considera como el proceso de formación de cualidades morales. Por lo tanto, la evaluación de los resultados de la formación a menudo se basa en manifestaciones específicas de actitudes y comportamientos éticos. En cuanto a la gestión de la evaluación de la formación y los resultados éticos de los alumnos de las escuelas secundarias de la ciudad de Ho Chi Minh, se ha implementado de acuerdo con las normas, circulares y directrices del Ministerio de Educación y Formación y el Departamento de Educación y Formación. ha logrado los siguientes resultados. determinados resultados, contribuyendo a reflejar la calidad de la educación, la calidad y la personalidad de los alumnos. Este estudio aclarará las bases teóricas y prácticas del contenido de las actividades de evaluación de la gestión de los resultados de la formación para alumnos de secundaria; encuestar, analizar y evaluar la situación actual de las actividades de gestión para evaluar los resultados de la formación; a partir de ahí, desarrollar las medidas adecuadas para gestionar la evaluación de los resultados de la formación de los alumnos en las escuelas secundarias de la ciudad de Ho Chi Minh.No ensino médio, o processo de formação dos alunos é considerado como o processo de formação de qualidades morais. Portanto, a avaliação dos resultados do treinamento é muitas vezes baseada em manifestações específicas de atitudes e comportamentos éticos. No que diz respeito à gestão da avaliação da formação e dos resultados éticos dos alunos das escolas secundárias na cidade de Ho Chi Minh, implementada de acordo com os regulamentos, circulares e diretrizes do Ministério da Educação e Formação e do Departamento de Educação e Formação alcançou os seguintes resultados, contribuindo para refletir a qualidade da educação, a qualidade e a personalidade dos alunos. Este estudo esclarecerá as bases teóricas e práticas para o conteúdo das atividades de gestão de avaliação de resultados de treinamento para alunos do ensino médio; além de levantar e analisar a situação atual das atividades de gestão para avaliar os resultados da formação; e desenvolver medidas apropriadas para gerenciar a avaliação dos resultados do treinamento dos alunos nas escolas secundárias da cidade de Ho Chi Minh.