Beyond the discourse of post-truth: Some reflections on the idea of fake news based on corpus linguistics (an educational analysis)

Singh, Maanvender; Bhutia,  Ugen; Moni Gogoi,  Deep

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Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha
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dc.creator	Singh, Maanvender
dc.creator	Bhutia, Ugen
dc.creator	Moni Gogoi, Deep
dc.date	2022-03-31
dc.date.accessioned	2023-03-28T20:03:58Z
dc.date.available	2023-03-28T20:03:58Z
dc.identifier	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16508
dc.identifier	10.22633/rpge.v26iesp.1.16508
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/244512
dc.description	The study aims to go to beyond the discourse of post-truth: some reflections on the idea of fake news based on corpus linguistics (an educational analysis). Seeking to illustrate how we deceive ourselves by attempting to understand fake news through the notion of a post-truth society. We argue that both the concepts of fake news and post-truth are not an aberration to the history of media practices, neither are they of contemporary origins. They are an intricate part of the discursive practices in which media as an institution engages. The article builds on Foucault’s approach to discursive practices and applies a meta-discursive framework to trace the genealogy of post-truth and fake news in an Indian context. The article also offers a critical reflection on some of the key strategies to contain and counter fake news. For instance, media literacy and linguistic approaches such as corpus linguistics to detect fake news.	en-US
dc.description	El objetivo de este estudio fue ir más allá del discurso de la posverdad: algunas reflexiones sobre la idea de fake news basadas en la lingüística de corpus (un análisis educativo). Este artículo ilustra cómo nos engañamos a nosotros mismos al intentar comprender las noticias falsas a través de la noción de una sociedad posterior a la verdad. Argumentamos que tanto los conceptos de noticias falsas como de posverdad no son una aberración de la historia de las prácticas mediáticas ni tampoco son de origen contemporáneo. Son una parte intrincada de las prácticas discursivas en las que se involucran los medios como institución. El artículo se basa en el enfoque de Foucault de las prácticas discursivas y aplica un marco metadiscursivo para rastrear la genealogía de la posverdad y las noticias falsas en un contexto indio. El artículo también ofrece una reflexión crítica sobre algunas de las estrategias clave para contener y contrarrestar las noticias falsas. Por ejemplo, la alfabetización mediática y los enfoques lingüísticos como la lingüística de corpus para detectar noticias falsas.	es-ES
dc.description	Este estudo busca ir além do discurso da pós-verdade: algumas reflexões sobre a ideia de fake news a partir da linguística de corpus (uma análise educacional). Este artigo ilustra como nos enganamos ao tentar entender fake news por meio da noção de uma sociedade pós-verdade. Argumentamos que tanto os conceitos de fake news quanto de pós-verdade não são uma aberração para a história das práticas de mídia e nem são de origens contemporâneas. Eles são uma parte intrincada das práticas discursivas nas quais a mídia como instituição se engaja. O artigo baseia-se na abordagem de Foucault às práticas discursivas e aplica uma estrutura meta-discursiva para traçar a genealogia da pós-verdade e das fake news em um contexto indiano. O artigo também oferece uma reflexão crítica sobre algumas das principais estratégias para conter e combater fake news. Por exemplo, alfabetização midiática e abordagens linguísticas, como linguística de corpus para detectar fake news.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.format	text/html
dc.language	por
dc.language	eng
dc.publisher	Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16508/13629
dc.relation	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16508/12813
dc.relation	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16508/13630
dc.rights	Copyright (c) 2022 Revista on line de Política e Gestão Educacional	pt-BR
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	pt-BR
dc.source	Revista on line de Política e Gestão Educacional; (2022) v. 26, n. esp.1; e022032	pt-BR
dc.source	1519-9029
dc.source	10.22633/rpge.v26iesp.1
dc.subject	Fake news	en-US
dc.subject	Journalism education	en-US
dc.subject	Post-truth	en-US
dc.subject	Corpus linguistics	en-US
dc.subject	Media	en-US
dc.subject	Nuevo falso	es-ES
dc.subject	Educación en Periodismo	es-ES
dc.subject	Post-Verdad	es-ES
dc.subject	Lenguaje del cuerpo	es-ES
dc.subject	Medios de comunicación	es-ES
dc.subject	Fake News	pt-BR
dc.subject	Educação em jornalismo	pt-BR
dc.subject	Pós-verdade	pt-BR
dc.subject	Linguística de Corpus	pt-BR
dc.subject	Meios de comunicação	pt-BR
dc.title	Beyond the discourse of post-truth: Some reflections on the idea of fake news based on corpus linguistics (an educational analysis)	en-US
dc.title	Más allá del discurso de post-verdad: Algunas reflexiones sobre la idea de falsas noticias basadas en lingüística corpus (análisis educativo)	es-ES
dc.title	Além do discurso da pós-verdade: Algumas reflexões sobre a ideia de falsas notícias com base na linguística de corpus (uma análise educacional)	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion