The development of the historical field is an important aspect of modern European education and science. The study of the transformations of this important part of the modern humanities, comparison with the Ukrainian and Eastern European realities is a goal of our article. The work is based on the analysis of modern specialized literature and the use of scientific research methods: analysis and synthesis, induction, and deduction. The comparative method shows the peculiarities of the development of the historical branch in the EU countries (in particular, in Latvia). In modern historical education, the principles of consolidation prevail. European historical science is characterized by the importance of international conferences that promote consolidation. Ukrainian historical science has its successes and problems, it can also be compared with European, in particular Latvian (although Latvia was also part of the USSR).El desarrollo del campo histórico es un aspecto importante de la educación y la ciencia europeas modernas. El estudio de las transformaciones de esta parte importante de las humanidades modernas, la comparación con las realidades de Ucrania y Europa del Este es un objetivo de nuestro artículo. El trabajo se basa en el análisis de la literatura especializada moderna y el uso de métodos de investigación científica: análisis y síntesis, inducción y deducción. El método comparativo muestra las peculiaridades del desarrollo de la rama histórica en los países de la UE (en particular, en Letonia). En la educación histórica moderna prevalecen los principios de consolidación. La ciencia histórica europea se caracteriza por la importancia de los congresos internacionales que favorecen su consolidación. La ciencia histórica ucraniana tiene sus éxitos y sus problemas, también se puede comparar con la europea, en particular con la letona (aunque Letonia también formó parte de la URSS).O desenvolvimento do campo histórico é um aspecto importante da educação e ciência europeias modernas. O estudo das transformações desta importante parte das humanidades modernas, em comparação com as realidades da Ucrânia e do Leste Europeu é o objetivo do nosso artigo. O trabalho baseia-se na análise da literatura especializada moderna e na utilização de métodos de pesquisa científica: análise e síntese, indução e dedução. O método comparativo mostra as peculiaridades do desenvolvimento do ramo histórico nos países da UE (em particular, na Letônia). Na educação histórica moderna, prevalecem os princípios de consolidação. A ciência histórica europeia caracteriza-se pela importância das conferências internacionais que promovem a consolidação. A ciência histórica ucraniana tem seus sucessos e problemas, também pode ser comparada com a europeia, em particular a letã (embora a Letônia também fizesse parte da URSS).