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| dc.creator | Terentyeva, Irina V. | |
| dc.creator | Novgorodova, Elena E. | |
| dc.creator | Fakhrutdinova, Anastasia V. | |
| dc.creator | Getmanskaya, Marina Y. | |
| dc.creator | Bukina, Tatyana V. | |
| dc.date | 2022-06-30 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-28T19:55:06Z | |
| dc.date.available | 2023-03-28T19:55:06Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/17427 | |
| dc.identifier | 10.29051/el.v8iesp.3.17427 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/244385 | |
| dc.description | In the prevailing era, the relevance of the formation of youth's sociocultural competence through a foreign language is mediated by the most important social and cultural requirements for the development of language and intercultural communication. The article aims to find the most optimal psychological and pedagogical conditions that contribute to optimizing youth sociocultural competence formation process through language and intercultural communication. The leading approach for studying this process is the culturological approach based on the use of the integral communicative level of mastering the values of culture and society. This method allows implementation of the required process structuring in the context of the implementation of youth's social and cultural experience. Based on the results obtained, a foreign language acts as a means of effective communication related to forming general cultural competencies. | en-US |
| dc.description | En la época actual, la relevancia de la formación de la competencia sociocultural de los jóvenes a través de una lengua extranjera está mediada por los requisitos sociales y culturales más importantes para el desarrollo de la lengua y la comunicación intercultural. El artículo tiene como objetivo encontrar las condiciones psicológicas y pedagógicas más óptimas que contribuyan a optimizar el proceso de formación de competencias socioculturales de los jóvenes a través del lenguaje y la comunicación intercultural. El enfoque principal para estudiar este proceso es el enfoque culturológico basado en el uso del nivel comunicativo integral del dominio de los valores de la cultura y la sociedad. Este método permite la implementación de la estructuración del proceso requerido en el contexto de la implementación de la experiencia social y cultural de los jóvenes. A partir de los resultados obtenidos, una lengua extranjera actúa como un medio de comunicación eficaz relacionado con la formación de competencias culturales generales. | es-ES |
| dc.description | Na era vigente, a relevância da formação da competência sociocultural dos jovens por meio de uma língua estrangeira é mediada pelos requisitos sociais e culturais mais importantes para o desenvolvimento da linguagem e da comunicação intercultural. O artigo visa encontrar as melhores condições psicológicas e pedagógicas que contribuam para otimizar o processo de formação de competências socioculturais juvenil por meio da linguagem e da comunicação intercultural. A principal abordagem para estudar esse processo é a abordagem culturológica baseada no uso do nível comunicativo integral de domínio dos valores da cultura e da sociedade. Este método permite implementar a necessária estruturação do processo no contexto da implementação da experiência social e cultural dos jovens. Com base nos resultados obtidos, a língua estrangeira atua como meio de comunicação eficaz relacionado à formação de competências culturais gerais. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | eng | |
| dc.publisher | Universidade Estadual Paulista | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/17427/14533 | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | pt-BR |
| dc.source | Revista EntreLinguas; (2022) v.8, n. esp.3 (Mohamad 2022) | pt-BR |
| dc.source | 2447-3529 | |
| dc.source | 10.29051/el.v8iesp.3 | |
| dc.subject | Foreign language | en-US |
| dc.subject | Language and intercultural communication | en-US |
| dc.subject | Social and cultural environment | en-US |
| dc.subject | Student | en-US |
| dc.subject | Youth | en-US |
| dc.subject | Lengua extranjera | es-ES |
| dc.subject | Lengua y comunicación intercultural | es-ES |
| dc.subject | Entorno social y cultural | es-ES |
| dc.subject | Estudiante | es-ES |
| dc.subject | Juventud | es-ES |
| dc.subject | Língua estrangeira | pt-BR |
| dc.subject | Língua e comunicação intercultural | pt-BR |
| dc.subject | Ambiente social e cultural | pt-BR |
| dc.subject | Estudante | pt-BR |
| dc.subject | Juventude | pt-BR |
| dc.title | Language and intercultural communication in youth social and cultural environment | en-US |
| dc.title | Lenguaje y comunicación intercultural en el entorno social y cultural juvenil | es-ES |
| dc.title | Linguagem e comunicação intercultural no ambiente social e cultural juvenil | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artigo avaliado pelos Pares | pt-BR |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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