The study aims to theoretically substantiate the opportunities to use active learning methods in training future specialists in the tourism industry for leading excursions. The authors conclude that the forms and methods of active learning that can be utilized in the training of future tourism industry specialists for leading excursions include: practical lessons in the form of excursions and research lessons in the urban environment, individual types of lectures (dialogue lecture-conversation, lecture-discussion, problem-based lecture, lecture with an analysis of specific professional cases) and seminars-discussion, as well as independent work in the form of individual research assignments. The priority form of active learning is considered to be practical lessons in the form of excursions and research lessons organized immediately in the urban environment.El estudio tiene como objetivo fundamentar teóricamente las oportunidades de utilizar métodos de aprendizaje activo en la formación de futuros especialistas en la industria del turismo para liderar excursiones. Los autores concluyen que las formas y métodos de aprendizaje activo que se pueden utilizar en la formación de futuros especialistas de la industria del turismo para liderar excursiones incluyen: lecciones prácticas en forma de excursiones y lecciones de investigación en el entorno urbano, tipos de conferencias individuales (conferencia de diálogo (conversación, conferencia-debate, conferencia de resolución de problemas, conferencia con análisis de casos profesionales específicos) y seminarios-debate, así como el trabajo independiente en forma de trabajos de investigación individuales. Se considera que la forma prioritaria de aprendizaje activo son las lecciones prácticas en forma de excursiones y lecciones de investigación organizadas inmediatamente en el entorno urbano.O estudo visa fundamentar teoricamente as oportunidades de utilização de métodos ativos de aprendizagem na formação de futuros especialistas da indústria do turismo para a condução de excursões. Os autores concluem que as formas e métodos de aprendizagem ativa que podem ser utilizados na formação de futuros especialistas da indústria do turismo para excursões líderes incluem: aulas práticas na forma de excursões e aulas de pesquisa no ambiente urbano, tipos individuais de aulas (aulas de diálogo -conversa, aula-discussão, aula baseada em problemas, aula com análise de casos profissionais específicos) e seminários-discussão, bem como trabalho independente na forma de trabalhos de pesquisa individuais. A forma prioritária de aprendizagem ativa são as aulas práticas na forma de excursões e aulas de pesquisa organizadas imediatamente no ambiente urbano.