International education as soft power: the external policy test by Dilma Rousseff

Antunes de Miranda, José Alberto; Bischoff, Viviane

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha
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dc.creator	Antunes de Miranda, José Alberto
dc.creator	Bischoff, Viviane
dc.date	2018-07-03
dc.date.accessioned	2023-03-28T19:22:06Z
dc.date.available	2023-03-28T19:22:06Z
dc.identifier	https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10096
dc.identifier	10.21723/riaee.v13.n3.2018.10096
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/243113
dc.description	The objective of this article is to analyze the experiment of international education as an instrument of soft power in the foreign policy of Dilma`s Rousseff government. It will be analyzed the context of action of the Itamaraty and the new players that have come to have an important contribution to foreign policy. We conclude that the foreign policy of the Dilma`s government, even though it has used international education as one of its foreign policy instruments, failed to implement soft power with a clear intention in the strategic scope of international insertion of the country.	en-US
dc.description	El objetivo de este artículo es analizar el ensayo de la educación internacional como instrumento de soft power en la política exterior del gobierno Dilma Rousseff. Para ello se analizará el contexto de acción de Itamaraty y de los nuevos actores que pasaron a tener una importante contribución a la política exterior. Se concluye que la política exterior del gobierno Dilma aunque se utilizó de la educación internacional como uno de sus instrumentos de política exterior, no llegó a implementar el soft power con una intención clara en el ámbito estratégico de inserción internacional del país.	es-ES
dc.description	O objetivo desse artigo é analisar o ensaio da educação internacional como instrumento de soft power na política externa do governo Dilma Rousseff. Para isso se analisará o contexto de ação do Itamaraty e dos novos atores que passaram a ter uma importante contribuição para a política externa. Conclui-se que a política externa do governo Dilma ainda que tenha se utilizado da educação internacional como um de seus instrumentos de política externa, não chegou a implementar o soft power com uma intenção clara no âmbito estratégico de inserção internacional do país.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.format	application/pdf
dc.format	application/xml
dc.language	por
dc.language	spa
dc.publisher	Faculdade de Ciências e Letras/Unesp	pt-BR
dc.relation	https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10096/7456
dc.relation	https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10096/7457
dc.relation	https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10096/7530
dc.rights	Copyright (c) 2018 Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação	pt-BR
dc.source	Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; v.13, n.3, jul./set. (2018); 899-915	es-ES
dc.source	Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; v.13, n.3, jul./set. (2018); 899-915	pt-BR
dc.source	1982-5587
dc.source	2446-8606
dc.source	10.21723/riaee.v13.n3.2018
dc.subject	International education	en-US
dc.subject	Soft power	en-US
dc.subject	Foreign policy.	en-US
dc.subject	Educación internaciona	es-ES
dc.subject	Soft power	es-ES
dc.subject	Política exterior.	es-ES
dc.subject	Educação internacional	pt-BR
dc.subject	Soft power	pt-BR
dc.subject	Política externa	pt-BR
dc.title	International education as soft power: the external policy test by Dilma Rousseff	en-US
dc.title	Educación internacional como soft power: el ensayo de la política exterior de Dilma Rousseff	es-ES
dc.title	Educacão internacional como soft power: o ensaio da política externa de Dilma Rousseff	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion