Affirmative regulatory policies for the hospital education: a comparative study between Brazil and Argentina

Bruscato, Andrea Cristiane Maraschin

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Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Integração da America Latina - PROLAM/USP - Cosecha
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dc.creator	Bruscato, Andrea Cristiane Maraschin
dc.date	2019-12-30
dc.date.accessioned	2023-03-28T19:14:13Z
dc.date.available	2023-03-28T19:14:13Z
dc.identifier	https://www.revistas.usp.br/prolam/article/view/161722
dc.identifier	10.11606/issn.1676-6288.prolam.2019.161722
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/242640
dc.description	This paper aims to discuss the right to education in hospital environments, both in Brazil and Argentina. Through a comparative research between affirmative and regulatory policies, we found out that the main connection between education and health is through the protection of children, youth and adolescents to their development and the cognitive and affective processes of construction of their learning, prescribed in national laws. However, while Brazil enrolls the Hospital Class within the Special Education modality, in Argentina it is recognized as its own modality (Hospital and Home Education), with specific purposes and objectives.	en-US
dc.description	O presente trabalho assume como proposta discutir o direito à educação em ambientes hospitalares, tanto no Brasil como na Argentina. Mediante uma pesquisa comparativa entre as políticas afirmativas e regulatórias, constatou-se que o principal encontro entre educação e saúde se dá através da proteção das crianças, jovens e adolescentes ao seu desenvolvimento e aos processos cognitivos e afetivos de construção de seu aprendizado, prescritos em leis de caráter nacional. Porém, enquanto o Brasil inscreve a Classe Hospitalar dentro da modalidade da Educação Especial, na Argentina esta é reconhecida como modalidade própria (Educação Hospitalar e Domiciliar), com fins e objetivos específicos.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.publisher	Universidade de São Paulo - Programa de Pós-graduação em Integração da América Latina	pt-BR
dc.relation	https://www.revistas.usp.br/prolam/article/view/161722/160215
dc.rights	Copyright (c) 2019 Andrea Cristiane Maraschin Bruscato	pt-BR
dc.source	Brazilian Journal of Latin American Studies; v. 18 n. 35 (2019); 120-131	pt-BR
dc.source	Brazilian Journal of Latin American Studies; Vol. 18 No. 35 (2019); 120-131	en-US
dc.source	1676-6288
dc.source	1676-6288
dc.subject	Hospital Education	en-US
dc.subject	Right to Education	en-US
dc.subject	Comparative Studies	en-US
dc.subject	Brazil	en-US
dc.subject	Argentina	en-US
dc.subject	Educação Hospitalar	pt-BR
dc.subject	Direito à Educação	pt-BR
dc.subject	Estudos Comparados	pt-BR
dc.subject	Brasil	pt-BR
dc.subject	Argentina	pt-BR
dc.title	Affirmative regulatory policies for the hospital education: a comparative study between Brazil and Argentina	en-US
dc.title	Políticas afirmativas regulatórias para a educação hospitalar: um estudo comparativo entre Brasil e Argentina	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion