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dc.creator | Lima, Jacob Carlos | |
dc.creator | Vargas Cortes, Soraya Maria | |
dc.date | 2013 | |
dc.date.accessioned | 2023-03-28T19:09:14Z | |
dc.date.available | 2023-03-28T19:09:14Z | |
dc.identifier | 1519-6089 | |
dc.identifier | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74229986002 | |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/242214 | |
dc.description | "A interdisciplinaridade na Sociologia é constituinte de sua formação como disciplina acadêmica. Essa característica estimula a discussão sobre suas especificidades teórico-metodológicas, a formação de uma cultura disciplinar e ao debate corporativista sobre quais seriam as particularidades de seu campo de conhecimento. A ciência síntese, proposta por Comte, desde seu início, incorporou as contribuições das outras ciências humanas e mesmo das chamadas ciências duras. No Brasil, a Sociologia surge como sinônimo de ciências sociais. Antropologia, Ciência Política e Sociologia conviveram em um mesmo campo construindo espaços comuns de discussão ao mesmo tempo em que paralelamente fortaleciam-se as trajetórias disciplinares. A partir dos anos 1990 houve a expansão da pós-graduação brasileira, o crescimento de cursos de graduação e pós-graduação, assim como a consolidação das associações profissionais nas três áreas disciplinares das ciências sociais. Ocorreu ainda a ampliação da formação pós-graduada interdisciplinar em ciências sociais que incorpora as contribuições da Economia, da História, da Geografia e de outras disciplinas afins. Temos como argumento central deste artigo que, embora a interdisciplinaridade apresente-se como o futuro da investigação científica e imponha limites aos excessos da especialização, paradoxalmente, a solidez disciplinar torna a interdisciplinaridade mais efetiva. Analisamos esse processo no Brasil, focalizando a formação pós-graduada em Sociologia e em Ciências Sociais, utilizando os dados disponibilizados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior (Capes), do Ministério da Educação do Brasil." | |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | pt | |
dc.publisher | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul | |
dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=742 | |
dc.rights | Civitas - Revista de Ciências Sociais | |
dc.source | Civitas - Revista de Ciências Sociais (Brasil) Num.3 Vol.13 | |
dc.subject | Sociología | |
dc.subject | Pós | |
dc.subject | graduação no Brasil | |
dc.subject | Sociologia no Brasil | |
dc.subject | Interdisciplinaridade | |
dc.subject | Ciências Sociais no Brasil | |
dc.title | A sociologia no Brasil e a interdisciplinaridade nas ciências sociais | |
dc.type | artículo científico |
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