Condição juvenil, desigualdades de gênero e processos de exclusão nas aulas de educação física escolar

dc.creator	Silva, Tarcísio Augusto Alves da
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2023-03-28T19:08:53Z
dc.date.available	2023-03-28T19:08:53Z
dc.identifier	1519-6089
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74268741016
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/241993
dc.description	"Apresentamos neste texto os resultados de um estudo que revela as memórias de estudantes nas aulas de Educação Física escolar. Para isso, procuramos discutir como a condição juvenil das estudantes do ensino médio e as desigualdades de gênero afetam e conduzem meninas a um processo de exclusão nessas aulas. A investigação foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas com sessenta estudantes do 3.º ano do ensino médio, em seis escolas públicas e seis escolas privadas de Pernambuco. O estudo revela que as experiências das estudantes estão marcadas por um processo de desigualdade de gênero que encontra amparo na ausência da intervenção do(a) professor(a)."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=742
dc.rights	Civitas - Revista de Ciências Sociais
dc.source	Civitas - Revista de Ciências Sociais (Brasil) Num.2 Vol.21
dc.subject	Sociología
dc.subject	Gênero
dc.subject	Exclusão
dc.subject	Desigualdade
dc.title	Condição juvenil, desigualdades de gênero e processos de exclusão nas aulas de educação física escolar
dc.type	artículo científico