As tramas da participação na pedagogia freireana: fundamentos para uma democracia radical

de Castro Pitano, Sandro; Romeu Streck, Danilo; Zanini Moretti, Cheron

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Brasil
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Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais - PPGCS/PUCRS - Cosecha
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dc.creator	de Castro Pitano, Sandro
dc.creator	Romeu Streck, Danilo
dc.creator	Zanini Moretti, Cheron
dc.date	2020
dc.date.accessioned	2023-03-28T19:08:52Z
dc.date.available	2023-03-28T19:08:52Z
dc.identifier	1519-6089
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74265211011
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/241986
dc.description	"Nesse artigo busca-se compreender os princípios da participação na forma de uma trama complexa, a partir do pensamento político e pedagógico de Paulo Freire. Indaga-se, entre outras questões, sobre as experiências históricas, direta ou indiretamente vivenciadas, que o influenciaram na incorporação da participação como premissa basilar de sua pedagogia. No campo das influências teóricas analisa-se a presença de autores/as identificados/as em sua obra, compreendendo as apropriações que Paulo Freire efetua e como as articula no dimensionamento da participação como democracia radical. As tramas da participação na pedagogia freireana fundamentam uma concepção de democracia que se manifesta como protagonismo histórico, como ação relacional-humanizadora e como prática de liberdade."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=742
dc.rights	Civitas - Revista de Ciências Sociais
dc.source	Civitas - Revista de Ciências Sociais (Brasil) Num.1 Vol.20
dc.subject	Sociología
dc.subject	Pedagogia
dc.subject	Paulo Freire
dc.subject	Participação
dc.subject	Democracia radical
dc.title	As tramas da participação na pedagogia freireana: fundamentos para uma democracia radical
dc.type	artículo científico