Socialismo, liberalismo e educação para a democracia: Honneth e Dewey em discussão

dc.creator	Petry, Franciele
dc.date	2018
dc.date.accessioned	2023-03-28T19:08:50Z
dc.date.available	2023-03-28T19:08:50Z
dc.identifier	1519-6089
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74258918007
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/241979
dc.description	"O presente trabalho tem como objetivo discutir o livro de Axel Honneth, A ideia de socialismo, publicado em 2015, à luz de considerações feitas a partir dos trabalhos de John Dewey, Liberalism and social action (1935) e Democracia e educação (1916). Busca-se examinar a aproximação entre a proposta de socialismo de Honneth e a defesa de um novo liberalismo feita por Dewey. O trabalho sugere que a proposta de Honneth apresenta dificuldades decorrentes de uma apropriação insuficiente das ideias de Dewey, principalmente no que diz respeito ao papel da educação na formação da vontade democrática necessária à cooperação social. "
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=742
dc.rights	Civitas - Revista de Ciências Sociais
dc.source	Civitas - Revista de Ciências Sociais (Brasil) Num.3 Vol.18
dc.subject	Sociología
dc.subject	Dewey
dc.subject	Honneth
dc.subject	Socialismo
dc.subject	Democracia
dc.subject	Liberalismo
dc.title	Socialismo, liberalismo e educação para a democracia: Honneth e Dewey em discussão
dc.type	artículo científico