“Não é competência do professor ser sexólogo”

Brandão, Elaine Reis; Lopes, Rebecca Faray Ferreira

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Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais - PPGCS/PUCRS - Cosecha
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dc.creator	Brandão, Elaine Reis
dc.creator	Lopes, Rebecca Faray Ferreira
dc.date	2018
dc.date.accessioned	2023-03-28T19:08:40Z
dc.date.available	2023-03-28T19:08:40Z
dc.identifier	1519-6089
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74255809007
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/241873
dc.description	"O trabalho discute as premissas que regem o debate público na sociedade brasileira sobre a inclusão dos conteúdos relativos ao gênero e à sexualidade no Plano Nacional de Educação. Trata-se de pesquisa socioantropológica documental, com documentos extraídos de fontes públicas na internet, no período 2011-2017, compreendendo órgãos governamentais, organizações não governamentais, portais de notícias diversos. A perspectiva de construção social do gênero e da sexualidade é questionada por ser considerada disruptiva à família para certos segmentos religiosos e políticos, não devendo ser tratada na escola. Outra visão se apoia nas discriminações e violências sofridas por estudantes devido ao estigma e desigualdade de gênero persistente nos espaços escolares. Assim, tais conteúdos ajudariam no processo educativo de convivência com a diversidade sexual, de gênero, e racial. Nesse debate, a dimensão sociocultural e política do gênero e da sexualidade se afirmam. Aspectos intervenientes na aprovação das políticas públicas sinalizam dificuldades para se garantir o Estado laico, denotando o que Carrara designa como “nova geografia do mal e do perigo sexual” ao discutir as politicas sexuais e seus peculiares estilos de regulação moral."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=742
dc.rights	Civitas - Revista de Ciências Sociais
dc.source	Civitas - Revista de Ciências Sociais (Brasil) Num.1 Vol.18
dc.subject	Sociología
dc.subject	Gênero
dc.subject	Educação
dc.subject	Moralidade
dc.subject	Sexualidade
dc.subject	Política sexual
dc.title	“Não é competência do professor ser sexólogo”
dc.type	artículo científico