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| dc.creator | Santander, Carlos Ugo | |
| dc.creator | Kenney, Charles | |
| dc.date | 2015 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-28T19:00:54Z | |
| dc.date.available | 2023-03-28T19:00:54Z | |
| dc.identifier | 1415-8566 | |
| dc.identifier | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70346854011 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/241744 | |
| dc.description | "Este trabajo analiza la experiencia democrática peruana a partir del referencial teórico- metodológico presentado por Leonardo Morlino sobre calidad de la democracia. De forma resumida se trata de pasar de los estudios de transitología - propios de las décadas de 1980 y 1990, cuando países como Perú y sus vecinos logran sus respectivas transiciones y consolidaciones democráticas - en dirección a investigaciones preocupadas con la calidad de la democracia. A pesar de la regresión autoritaria en los 1990 y la vuelta al régimen democrático en 2001, la democracia peruana aún presenta una serie de desafíos que pueden llevar a otra regresión autoritaria o a la propia devaluación de la democracia. Existen claras evidencias con resultados significativos en dimensiones relacionadas a los derechos políticos y al control de gobernantes e instituciones, pero los problemas se concentran en dimensiones relacionadas a la responsabilidad y legitimidad, al imperio de la ley y a la igualdad y solidaridad." | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Goiás | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=703 | |
| dc.rights | Sociedade e Cultura | |
| dc.source | Sociedade e Cultura (Brasil) Num.2 Vol.18 | |
| dc.subject | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) | |
| dc.subject | Perú | |
| dc.subject | autoritarismo | |
| dc.subject | solidaridad e igualdad | |
| dc.subject | calidad de la democracia | |
| dc.subject | responsabilidad y legitimidad | |
| dc.title | La calidad de la democracia en el Perú | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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