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| dc.creator | Kohl, Christoph | |
| dc.date | 2018 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-28T18:49:07Z | |
| dc.date.available | 2023-03-28T18:49:07Z | |
| dc.identifier | 1984-3356 | |
| dc.identifier | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193358862005 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/241274 | |
| dc.description | "Em vários países europeus e no exterior, partidos e movimentos políticos populistas – tanto de esquerda quanto de direita – experienciaram uma popularidade crescente nos últimos anos. Estes desenvolvimentos são devidos a uma incerteza pronunciada entre as partes vitais das populações, devido a complexidades crescentes nas sociedades e à aceleração de mudanças e desafios na vida diária, incluindo o setor de educação. Muitos desses movimentos e partidos têm a reputação de usar uma retórica nacionalista exclusiva, retratando-se como supostamente "verdadeiros" defensores dos interesses operários e da classe média. Além disso, eles pretendem representar a voz do "povo" mais autêntica do que "as elites" fazer, desafiando as culturas de memória estabelecidos e parcialmente tentativa de substituí-los por versões supostamente mais autênticas do passado. Usando exemplos de diferentes países, o presente trabalho pretende examinar as formas em que eles estão sendo discutidos no setor de educação e livros escolares. O documento gostaria de discutir, como e em que medida nos contextos pós-coloniais em outros lugares. Gostaríamos de discutir como os discursos hegemônicos são contestados pelos populistas, caso e em que medida eles tentam influenciar e reconstruir a identidade, a memória e a história, e as estruturas do escolar através da educação contra tradições anteriores ou prevalecentes e como eles – para esse propósito – influenciam a produção de mídia educacional." | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt | |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Londrina | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1933 | |
| dc.rights | Antíteses | |
| dc.source | Antíteses (Brasil) Num.22 Vol.11 | |
| dc.subject | Historia | |
| dc.subject | Memória | |
| dc.subject | História | |
| dc.subject | Populismo | |
| dc.subject | Identidade | |
| dc.subject | Livros escolares | |
| dc.title | Populismo, mídia educacional e escolas em tempos de crise | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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