Educación y Democracia en Córdoba / Argentina. Las "huellas" de la tradición reformista en el discurso educativo provincial

Abratte, Juan Pablo

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Centro de Letras e Ciências Humanas - CLCH/UEL - Cosecha
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dc.creator	Abratte, Juan Pablo
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2023-03-28T18:48:50Z
dc.date.available	2023-03-28T18:48:50Z
dc.identifier	1984-3356
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193314445005
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/241089
dc.description	"En este trabajo abordaremos nudos centrales del discurso político-pedagógico de un núcleo intelectual que, en el período de entreguerras, desplegó en Córdoba un proyecto educacional de relevancia para la historiografía educativa argentina. Se trata de un movimiento que encontró sus raíces en la Reforma Universitaria y pretendió extender el ideario reformista al sistema educacional en su conjunto. Con influencias espiritualistas y escolanovistas, este núcleo desarrolló una serie de alternativas pedagógicas que incluyeron propuestas legislativas, creación de instituciones educacionales y culturales, producciones académicas e intelectuales, inscriptas en un discurso de profundo sentido crítico respecto al modelo escolar hegemónico y sus vínculos con el proyecto civilizatorio estatal. Este movimiento, que tiene como exponentes centrales a Saúl Taborda y Antonio Sobral, articuló a diversos sectores políticos, académicos y gremiales en torno a sus propuestas renovadoras. El propósito que orienta nuestra indagación no es efectuar un análisis exhaustivo del pensamiento de este núcleo reformista, sino más bien rastrear en él algunas "huellas" que serán recuperadas por el discurso educativo provincial de la primera administración post-dictatorial en los '80. Sostenemos que la Reforma Educacional de Córdoba recuperó fragmentos de esta matriz alternativa, articulando pasado presente y futuro con el propósito de hegemonizar el campo político-educativo."
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidade Estadual de Londrina
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1933
dc.rights	Antíteses
dc.source	Antíteses (Brasil) Num.6 Vol.3
dc.subject	Historia
dc.subject	reforma
dc.subject	Córdoba
dc.subject	Argentina
dc.subject	democracia
dc.subject	Saul Taborda
dc.title	Educación y Democracia en Córdoba / Argentina. Las "huellas" de la tradición reformista en el discurso educativo provincial
dc.type	artículo científico