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dc.creator | Silva, Marcos | |
dc.date | 2009 | |
dc.date.accessioned | 2023-03-28T18:48:48Z | |
dc.date.available | 2023-03-28T18:48:48Z | |
dc.identifier | 1984-3356 | |
dc.identifier | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193317383003 | |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/241062 | |
dc.description | "Este artigo reflete sobre relações entre historiadores e seu tempo. O texto analisa essas relações como tema (historiadores estudam temas contemporâneos deles) e como referência indireta (historiadores estudam diferentes períodos e usam recursos técnicos e teóricos de sua contemporaneidade). O trabalho discute ainda a importância do Ensino para esses estudos. A experiência da ditadura no Brasil (1964/1984) e os esforços democráticos do país (de 1985 aos nossos dias) são os principais processos históricos evocados na discussão." | |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | pt | |
dc.publisher | Universidade Estadual de Londrina | |
dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1933 | |
dc.rights | Antíteses | |
dc.source | Antíteses (Brasil) Num.3 Vol.2 | |
dc.subject | Historia | |
dc.subject | 1984) | |
dc.subject | Brasil | |
dc.subject | Historiador | |
dc.subject | Ditadura (1964 | |
dc.subject | Contemporaneidade | |
dc.title | O historiador, o ensino de História e seu tempo (Notas sobre a problemática da Ditadura no Brasil - 1964/1985) | |
dc.type | artículo científico |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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