Educar a la lectura. Educar en la lectura: Unas calas en la obra docente de Camila Henríquez Ureña

Rodríguez, Fátima; Fernandes, Carla

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Centro de Letras e Ciências Humanas - CLCH/UEL - Cosecha
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dc.creator	Rodríguez, Fátima
dc.creator	Fernandes, Carla
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2023-03-28T18:48:47Z
dc.date.available	2023-03-28T18:48:47Z
dc.identifier	1984-3356
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193314445003
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/241045
dc.description	"Aun siendo relativamente conocida, la obra pedagógica de Camila Henríquez Ureña (Santo Domingo, 1894-1973) es apenas analizada, pese a su calado en la reforma educativa revolucionaria cubana y en la formación literaria de varias generaciones tanto en Estados Unidos como en Cuba. Para entender la importancia de la Lectura en la labor docente de nuestra pedagoga, que abarca de los años 20 hasta los 70 del siglo pasado, creemos fundamental avizorar su Invitación a la lectura. Notas sobre apreciación literaria, el único texto suyo que llego a verse plasmado en forma de libro, disfrutando incluso de varias ediciones. A través del modo ensayístico, sus más de doscientas páginas contribuyen a revelar ante todo una actitud presente en toda su trayectoria intelectual, que podríamos definir como "teoría en acto"."
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidade Estadual de Londrina
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1933
dc.rights	Antíteses
dc.source	Antíteses (Brasil) Num.6 Vol.3
dc.subject	Historia
dc.subject	Cuba
dc.subject	lectura
dc.subject	educación
dc.subject	Camila Henríquez Ureña
dc.title	Educar a la lectura. Educar en la lectura: Unas calas en la obra docente de Camila Henríquez Ureña
dc.type	artículo científico