Experiências pessoais e suas implicações nas práticas de ensino

dc.creator	Penna, Rejane
dc.creator	Ferreira da Silva, Gilberto
dc.date	2009
dc.date.accessioned	2023-03-28T18:48:46Z
dc.date.available	2023-03-28T18:48:46Z
dc.identifier	1984-3356
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193317383007
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/241029
dc.description	"O texto apresenta uma análise das histórias de vida de professores e suas traduções na prática docente. Situa, inicialmente, o cenário das pesquisas que utilizam fontes orais como recurso de investigação aplicado ao campo da educação e explora o potencial das entrevistas como método de coleta de informações, argüindo sobre a importância e a complexidade do uso desse tipo de fonte para a pesquisa em educação. Finalmente, expressa a reflexão, sustentada em duas trajetórias de educadores, em que se destacam aspectos como a tradução da experiência pessoal nas suas escolhas e práticas docentes, tanto no ensino superior quanto na educação básica."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Estadual de Londrina
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1933
dc.rights	Antíteses
dc.source	Antíteses (Brasil) Num.3 Vol.2
dc.subject	Historia
dc.subject	fontes orais
dc.subject	práticas docentes
dc.subject	Memórias de professores
dc.subject	metodologia de pesquisa
dc.subject	formação de professores
dc.title	Experiências pessoais e suas implicações nas práticas de ensino
dc.type	artículo científico