Outros lugares do “fazer e ensinar  História”:  uma leitura sobre os impressos do MST  na transição democrática

Perli, Fernando

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Centro de Letras e Ciências Humanas - CLCH/UEL - Cosecha
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dc.creator	Perli, Fernando
dc.date	2015
dc.date.accessioned	2023-03-28T18:48:35Z
dc.date.available	2023-03-28T18:48:35Z
dc.identifier	1984-3356
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193340842010
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/240921
dc.description	"Ao longo das décadas de 1980 e 1990, materiais impressos foram produzidos e difundidos na organização do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) com o objetivo de contribuir na organização da militância. Publicados com o apoio de entidades solidárias ao movimento social, os impressos fizeram parte de um período de intenso debate sobre a importância da educação para o avanço da luta pela reforma agrária no Brasil, o que contribuiu para a elaboração de propostas pedagógicas de História pelo movimento social. Dentre inúmeros assuntos que compuseram os impressos, chama atenção os que tratam do lugar ocupado pelo conhecimento histórico na formação política, o que suger e, a partir do presente texto, uma análise das leituras e representações de passado que delinearam práticas para se “fazer e ensinar” História na organização dos sem - terra."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Estadual de Londrina
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1933
dc.rights	Antíteses
dc.source	Antíteses (Brasil) Num.15 Vol.8
dc.subject	Historia
dc.subject	Educação
dc.subject	Impressos
dc.subject	Militância
dc.subject	Ensino de História
dc.subject	Movimento dos Trabalhadores Rurai s Sem Terra
dc.title	Outros lugares do “fazer e ensinar História”: uma leitura sobre os impressos do MST na transição democrática
dc.type	artículo científico