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| dc.creator | Moreno, Jean Carlos | |
| dc.date | 2012 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-28T18:48:23Z | |
| dc.date.available | 2023-03-28T18:48:23Z | |
| dc.identifier | 1984-3356 | |
| dc.identifier | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193325796011 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/240785 | |
| dc.description | "Este artigo apresenta algumas possibilidades relativas à análise dos livros didáticos de História, na direção da construção de um arcabouço metodológico que leve em conta conjuntamente facetas do código disciplinar da História e a materialidade e as condições de produção destes objetos culturais. Neste sentido, propõe-se, por um lado, perceber os livros didáticos de história dentro da escolarização e da cultura impressa, ambos projetos da modernidade, compartilhando da trajetória da história do livro, sem esquecer do campo de forças que lhes dá sustentação em cada contexto. Concomitantemente postula-se que a análise de conteúdo precisa estar atenta aos aspectos específicos do ensino escolar de História, dentre os quais estão questões de identidade, linguagem, afetividade, desenvolvimento moral, cognição e horizonte de expectativas." | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt | |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Londrina | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1933 | |
| dc.rights | Antíteses | |
| dc.source | Antíteses (Brasil) Num.10 Vol.5 | |
| dc.subject | Historia | |
| dc.subject | 0 | |
| dc.title | Limites, escolhas e expectativas: horizontes metodológicos para análise dos livros didáticos de história | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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