O estudante de Ensino Médio nas comunidades virtuais "eu amo história" e "eu odeio história" e uma questão antiga: para quê serve a história?

Teté Ramos, Márcia Elisa

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Colección de los Centros Asociados
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Brasil
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Centro de Letras e Ciências Humanas - CLCH/UEL - Cosecha
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dc.creator	Teté Ramos, Márcia Elisa
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2023-03-28T18:48:23Z
dc.date.available	2023-03-28T18:48:23Z
dc.identifier	1984-3356
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193325796009
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/240783
dc.description	"Problematiza o que os alunos de Ensino Médio (14-19 anos) pensam sobre a história e o ensino de história em um espaço virtual. A partir do Orkut, rede de relacionamentos virtuais, investiga as comunidades virtuais vinculadas à discussão sobre a história e seu ensino, destacando os comentários postados em fóruns (instância de debates de determinado tema). Discute a natureza das fontes virtuais e justifica a sua utilização como material de pesquisa histórica. Considera as novas formas de se pensar a realidade no construto identitário/comunitário do sujeito que vivencia a cibercultura e logo após, destaca o significado que os internautas imprimem à história e ao seu ensino, em especial, o "sentido prático" deste campo de conhecimentos e/ou disciplina escolar."
dc.format	application/pdf
dc.language	pt
dc.publisher	Universidade Estadual de Londrina
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=1933
dc.rights	Antíteses
dc.source	Antíteses (Brasil) Num.10 Vol.5
dc.subject	Historia
dc.subject	Juventude
dc.subject	Ensino Médio
dc.subject	Cultura Midiática
dc.subject	Ensino de História
dc.subject	Comunidades Virtuais
dc.title	O estudante de Ensino Médio nas comunidades virtuais "eu amo história" e "eu odeio história" e uma questão antiga: para quê serve a história?
dc.type	artículo científico