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| dc.creator | Assis, Liliane Rodrigues de Assis | |
| dc.creator | CONCEIÇÃO, ROSA CRISTINA | |
| dc.date | 2022-06-15 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-27T20:11:04Z | |
| dc.date.available | 2023-03-27T20:11:04Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.fundaj.gov.br/CAD/article/view/1993 | |
| dc.identifier | 10.33148/CES25954091V36n2(2021)1993 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/240456 | |
| dc.description | The present work proposes a reflection on the school library, pointing out the education of users as being a fundamental and integral activity of making librarians. With the main objective of discussing the development of the informational competence of the librarian professional for his performance in the education of users in school libraries, the following specific objectives were outlined: Therefore, it was proposed as a general objective, to discuss the importance of the recognition of the educational function School Libraries, aiming to contribute to the students' good learning. And, as specific objectives, to highlight the role of the Institutions in school education and their respective managers, to emphasize the importance of the librarian with the educators and also analyze Law 12.244 / 2010 and its impact on school libraries. For this, bibliographic and documentary research was carried out. It was considered, therefore, that law 12.244 appears as an instrument for the school library to actually exist in a quantitative and qualitative way in our country, ensuring that the profession of librarians is still respected. However, the supply of librarians to school libraries needs to be that of qualified and competent professionals in their own lifelong learning. KEYWORDS: School Library. School Librarian. School Manager. Information Competence User Education. Law 12.244 / 20. | en-US |
| dc.description | Este artigo apresenta uma reflexão sobre a biblioteca escolar e a lei 12.244/2010, assinalando a educação como sendo atividade fundamental e integrante do fazer bibliotecário. Portanto, propôs-se como objetivo geral, discutir a importância do reconhecimento da função educativa das Bibliotecas nas Escolas, visando contribuir para o bom aprendizado dos alunos. E, como objetivos específicos evidenciar o papel das Instituições na educação escolar e seus respectivos gestores, ressaltar a importância do (a) bibliotecário (a) junto aos educadores e também analisar a Lei 12.244/2010 e seu impacto nas Bibliotecas escolares. Para isso, realizou-se pesquisa bibliográfica e documental. Considerou-se, portanto, que esta lei aparece como um instrumento para que a biblioteca escolar possa de fato existir de forma quantitativa e qualitativa em nosso país, fazendo com que se respeite ainda a profissão dos bibliotecários, mas que a oferta de bibliotecários para as bibliotecas escolares precisa ser a de profissionais qualificados e competentes na sua própria aprendizagem ao longo da vida. PALAVRAS-CHAVE: biblioteca escolar. Bibliotecário escolar. Gestor escolar. Competência informacional. Educação. Lei 12.244/10. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Fundação Joaquim Nabuco/Diretoria de Pesquisas Sociais | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.fundaj.gov.br/CAD/article/view/1993/1660 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2022 Autor, concedendo à revista o direito de primeira publicação | pt-BR |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | pt-BR |
| dc.source | Cadernos de Estudos Sociais; v. 36 n. 2 (2021): Políticas Educacionais e Direitos em tempos de pandemia | pt-BR |
| dc.source | 2595-4091 | |
| dc.source | 0102-4248 | |
| dc.title | A EFETIVAÇÃO DA LEI 12.244/2010 NAS ESCOLAS DO ESTADO DE PERNAMBUCO - BRASIL | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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