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EDUCAÇÃO ESPECÍFICA E DIFERENCIADA DO POVO XUKURU: UM CAMINHO PARA A DECOLONIALIDADE?

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dc.creator Cordeiro de Oliveira, Maria Roseane
dc.creator Almeida, Eliene Amorim
dc.date 2019-07-02
dc.date.accessioned 2023-03-27T20:11:02Z
dc.date.available 2023-03-27T20:11:02Z
dc.identifier https://periodicos.fundaj.gov.br/CAD/article/view/1797
dc.identifier 10.33148/CES2595-4091v.34n.220191797
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/240430
dc.description Este artigo foi elaborado para conclusão do curso de Especialização em Educação Intercultural no Pensamento Decolonial desenvolvido no Instituto Federal de Educação do campus Floresta, estado de Pernambuco. Teve como objetivo caracterizar a prática pedagógica dos (as) professores(as) Xukuru e relacioná-la com elementos da educação escolar em uma perspectiva Decolonial. Para isso utilizamos os conceitos de Colonialismo, Colonialidade e Decolonialidade (QUIJANO, 2005 e WALSH, 2008; MIGNOLO, 2008) e prática pedagógica (FREIRE, 1996). Para coleta dos dados utilizamos a observação participante, entrevistas e pesquisa documental, para análise dos dados utilizamos as técnicas da análise de conteúdo (MINAYO, 2012). Nossos dados nos fizeram concluir que embora a Educação escolar do povo Xukuru apresente elementos da prática pedagógica que caracteriza uma educação colonial, muitos são os elementos que evidenciam a perspectiva Decolonial pt-BR
dc.format application/pdf
dc.language por
dc.publisher Fundação Joaquim Nabuco/Diretoria de Pesquisas Sociais pt-BR
dc.relation https://periodicos.fundaj.gov.br/CAD/article/view/1797/Educa%C3%A7%C3%A3o%20espec%C3%ADfica%20e%20diferenciada%20do%20povo%20Xukuru%3A%20um%20caminho%20pa
dc.rights Copyright (c) 2019 Autor, concedendo à revista o direito de primeira publicação pt-BR
dc.source Cadernos de Estudos Sociais; v. 34 n. 2 (2019): Dossiê: EPEPE- Diálogos entre saberes: rupturas epistemológicas na pesquisa em Educação pt-BR
dc.source 2595-4091
dc.source 0102-4248
dc.source 10.33148/CES2595-4091v.34n.22019
dc.subject Educação Xukuru pt-BR
dc.subject Escola Xukuru pt-BR
dc.subject Educação Decolonial. pt-BR
dc.title EDUCAÇÃO ESPECÍFICA E DIFERENCIADA DO POVO XUKURU: UM CAMINHO PARA A DECOLONIALIDADE? pt-BR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Etnografia pt-BR


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