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A CIDADANIA E A SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO

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dc.creator Pereira, André
dc.creator Fusco, Wilson
dc.date 2017-03-23
dc.date.accessioned 2023-03-27T20:10:54Z
dc.date.available 2023-03-27T20:10:54Z
dc.identifier https://periodicos.fundaj.gov.br/CAD/article/view/1629
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/240383
dc.description Documentos como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica, os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e as Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio identificam que a relação entre a sociologia e a cidadania é estreita no ensino médio. Entretanto, os profissionais do ensino de sociologia, bem como, consequentemente, seus alunos, podem sofrer pelo desconhecimento condicionado pelas dificuldades de tempo existente para as leituras e análises. Assim, por meio da identificação e apreciação dos documentos pertinentes, pretendeu-se sintetizar e refletir acerca de algumas abordagens sobre a cidadania para a sociologia no ensino médio. Como resultado, conseguiu-se demonstrar que, conforme caracterizado em documentos, a sociologia é um importante elemento para a formação cidadã, mas, para que isso ocorra, faz-se necessário utilizar dos meios e contextualizações adequadas de modo possibilitar o aprimoramento de atitudes críticas e reflexivas procedidas do empoderamento social. pt-BR
dc.format application/pdf
dc.language por
dc.publisher Fundação Joaquim Nabuco/Diretoria de Pesquisas Sociais pt-BR
dc.relation https://periodicos.fundaj.gov.br/CAD/article/view/1629/pdf_1
dc.rights Copyright (c) 2017 Autor, concedendo à revista o direito de primeira publicação pt-BR
dc.source Cadernos de Estudos Sociais; v. 31 n. 2 (2016); 71-87 pt-BR
dc.source 2595-4091
dc.source 0102-4248
dc.subject Cidadania. Sociologia. Ensino Médio. pt-BR
dc.title A CIDADANIA E A SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO pt-BR
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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