¿Pueden utilizarse las instituciones estatales para reivindicar los idiomas indígenas?

Limerick, Nicholas

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Secretaría de Investigación y Posgrado - SIPFyL/UBA - Cosecha
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dc.creator	Limerick, Nicholas
dc.date	2022-01-15
dc.date.accessioned	2023-03-27T19:49:46Z
dc.date.available	2023-03-27T19:49:46Z
dc.identifier	http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/runa/article/view/10770
dc.identifier	10.34096/runa.v43i1.10770
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/238803
dc.description	¿Qué oportunidades y desafíos se presentan en la recuperación de las lenguas indígenas dentro de las instituciones estatales? Este artículo analiza el caso de la educación intercultural bilingüe en Ecuador. El sistema escolar es notablemente una iniciativa a nivel nacional dirigida por y para los pueblos y nacionalidades indígenas. A partir de dos años de investigación etnográfica en las oficinas de la dirección nacional del sistema escolar y en las escuelas, describo tres desafíos que han surgido para los directores y que están vinculados a las oficinas y expectativas del Estado nacional. En última instancia, el kichwa es más destacado que nunca, incluso cuando este idioma cambia en algunos sentidos a partir de la planeación lingüística y el apoyo nacionales. El caso muestra la importancia de comprender los dobles obstáculos en los esfuerzos de revitalización lingüística.	es-ES
dc.description	What opportunities and challenges occur in reclaiming Indigenous languages within state institutions? This article considers the case of intercultural bilingual education in Ecuador. The school system is remarkable as a national-level initiative run by and for Indigenous pueblos and nationalities. Based on two years of ethnographic research in the national directorate offices of the school system and in schools, I describe three challenges that have arisen that are linked to national state offices and expectations. Ultimately, Kichwa is more prominent than ever even as the language changes somewhat through national planning and support. The case shows the importance of understanding double binds in language revitalization efforts.	en-US
dc.description	Quais são as oportunidades e os desafios na recuperação das línguas indígenas dentro das instituições estatais? Este artigo analisa o caso da educação bilíngüe intercultural no Equador. O sistema escolar é notavelmente uma iniciativa de âmbito nacional liderada por e para os povos indígenas e nacionalidades. Com base em. dois anos de pesquisa etnográfica nos escritórios da liderança nacional do sistema escolar en as escolas, descrevo três desafios que surgiram para os diretores e que estão ligados aos escritórios e às expectativas do Estado nacional. Em última análise, kichwa é mais destacado do que nunca, mesmo quando. kichwa muda um pouco. através do planejamento e apoio nacional. O caso mostra a importância de compreender os dois obstáculos aos esforços de revitalização da linguagem.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.format	text/html
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, UBA	es-ES
dc.relation	http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/runa/article/view/10770/9955
dc.relation	http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/runa/article/view/10770/10022
dc.rights	Derechos de autor 2021 Nicholas Limerick	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0	es-ES
dc.source	RUNA, archivo para las ciencias del hombre; Vol 43 No 1 (2022): Debates actuales en torno a la educación y la diversidad cultural en América Latina; 37-55	en-US
dc.source	RUNA, archivo para las ciencias del hombre; Vol. 43 Núm. 1 (2022): Debates actuales en torno a la educación y la diversidad cultural en América Latina; 37-55	es-ES
dc.source	RUNA, archivo para las ciencias del hombre; v. 43 n. 1 (2022): Debates actuales en torno a la educación y la diversidad cultural en América Latina; 37-55	pt-BR
dc.source	1851-9628
dc.source	0325-1217
dc.subject	Quechua	en-US
dc.subject	Language revitalization	en-US
dc.subject	Intercultural bilingual education	en-US
dc.subject	State power	en-US
dc.subject	Indigenous languages	en-US
dc.subject	Quechua	es-ES
dc.subject	Revitalización de lenguas	es-ES
dc.subject	Educación bilingüe intercultural	es-ES
dc.subject	Poder estatal	es-ES
dc.subject	Lenguas indígenas	es-ES
dc.subject	Quechua	pt-BR
dc.subject	Revitalização da língua	pt-BR
dc.subject	Educação bilíngüe intercultural	pt-BR
dc.subject	Poder do Estado	pt-BR
dc.subject	Línguas indígenas	pt-BR
dc.title	¿Pueden utilizarse las instituciones estatales para reivindicar los idiomas indígenas?	es-ES
dc.title	Can indigenous languages be reclaimed in state institutions?	en-US
dc.title	As instituições estatais podem ser usadas para recuperar as línguas indígenas?	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículos Invitados para el Dossier	es-ES