El formato organizacional del Plan FinEs en la provincia de La Pampa: entre lo nuevo y lo viejo

Correa, Mariana

DSpace Principal
→
Colección de los Centros Asociados
→
Argentina
→
Secretaría de Investigación y Posgrado - SIPFyL/UBA - Cosecha
→
Ver ítem

dc.creator	Correa, Mariana
dc.date	2020-11-30
dc.date.accessioned	2023-03-27T19:43:21Z
dc.date.available	2023-03-27T19:43:21Z
dc.identifier	http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/9640
dc.identifier	10.34096/iice.n47.9640
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/238344
dc.description	Este artículo presenta algunos análisis realizados en el marco de un estudio de corte cualitativo, denominado “Las experiencias educativas de estudiantes egresados del Plan de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios en instituciones de General Pico y Eduardo Castex (La Pampa). La investigación propone un abordaje inicial de la primera etapa del Plan FinEs (2008-2011) en esta provincia. Aquí se presentan conclusiones vinculadas al análisis de su formato organizacional, con énfasis en tres aspectos: la organización del tiempo, los espacios y los recursos disponibles. Se advierte que, si bien en los documentos ministeriales el FinEs se presenta como una “agenda didáctica flexible”, adaptada a las necesidades de jóvenes y adultos, su materialización en las sedes replica rasgos propios del formato tradicional de la escuela secundaria, con pocas variantes.	es-ES
dc.description	This paper presents some analyses carried out within the framework of a study of qualitative cutting, called “The educational experiences of students who have graduated from the Plan of Completion of Primary and Secondary Studies at institutions of General Pico and Eduardo Castex (La Pampa). The research proposes an initial approach to the first stage of the Plan (2008-2011) in the province. Here are conclusions related to the analysis of their organizational format, with an emphasis on three aspects: the organization of time, spaces and the resources available. Warns that, while ministerial documents presents the FinEs as a “flexible educational agenda”, adapted to the needs of young people and adults; its materialization in the headquarters replicates features of the traditional format of high school, with few variations.	en-US
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA	es-ES
dc.relation	http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/9640/8421
dc.source	Revista del IICE; Núm. 47 (2020); 99-114	es-ES
dc.source	2451-5434
dc.source	0327-7763
dc.subject	Plan FinEs	en-US
dc.subject	organizational format	en-US
dc.subject	young pleople	en-US
dc.subject	secondary education	en-US
dc.subject	Plan FinEs	es-ES
dc.subject	formato organizacional	es-ES
dc.subject	jóvenes	es-ES
dc.subject	educación secundaria	es-ES
dc.title	El formato organizacional del Plan FinEs en la provincia de La Pampa: entre lo nuevo y lo viejo	es-ES
dc.title	The organizational format of the Plan FinEs in the province of La Pampa: between the new and the old	en-US
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion