La sistematización estatal modelizadora y la segmentación en los orígenes y expansión de la escuela secundaria en la Argentina

Acosta, Felicitas

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Colección de los Centros Asociados
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Argentina
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Secretaría de Investigación y Posgrado - SIPFyL/UBA - Cosecha
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dc.creator	Acosta, Felicitas
dc.date	2020-11-30
dc.date.accessioned	2023-03-27T19:43:20Z
dc.date.available	2023-03-27T19:43:20Z
dc.identifier	http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/9637
dc.identifier	10.34096/iice.n47.9637
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/238341
dc.description	El trabajo parte de la hipótesis de la expansión de la escuela secundaria sobre la base de una dinámica de incorporación y expulsión simultánea en la cual el modelo institucional de origen, centrado en el colegio nacional, parece haber desempeñado un papel clave. En particular, analiza el proceso de sistematización estatal modelizadora por medio del que dicho modelo podría haber operado como institución determinante en el desarrollo de otras modalidades de enseñanza secundaria. Avanza luego sobre los efectos de la sistematización estatal modelizadora en la forma que adoptó la segmentación durante la expansión de la escuela secundaria. Utiliza fuentes primarias como decretos y reglamentos oficiales y fuentes secundarias sobre el tema.	es-ES
dc.description	This article examines the hypothesis that the secondary school expansion was based on a simultaneously occurring incorporation-expulsion dynamics where the institutional model focused on the “national high schools” seems to have taken a key role. This paper specifically analyses the process of the State’s modelling systematisation which might have allowed such model to operate as a defining institution in the development of other secondary school forms. The article then explores the effects of the abovementioned systematisation and discusses the form adopted by the segmentation during the secondary school expansion. Both primary sources, i.e. official decrees and regulations, and secondary sources on this subject are quoted.	en-US
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA	es-ES
dc.relation	http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/9637/8417
dc.source	Revista del IICE; Núm. 47 (2020); 23-40	es-ES
dc.source	2451-5434
dc.source	0327-7763
dc.subject	secondary school	en-US
dc.subject	national school	en-US
dc.subject	defining institution	en-US
dc.subject	configuration	en-US
dc.subject	expansion	en-US
dc.subject	escuela secundaria	es-ES
dc.subject	colegio nacional	es-ES
dc.subject	institución determinante	es-ES
dc.subject	configuración	es-ES
dc.subject	expansión	es-ES
dc.title	La sistematización estatal modelizadora y la segmentación en los orígenes y expansión de la escuela secundaria en la Argentina	es-ES
dc.title	The State’s modelling systematisation and segmentation in the origin and expansion of the secondary school in Argentina	en-US
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion