El proceso de formación de investigadores sociales: una experiencia docente en la carrera de sociología de la Universidad de Buenos Aires

Muleras, Edna

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Colección de los Centros Asociados
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Argentina
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Secretaría de Investigación y Posgrado - SIPFyL/UBA - Cosecha
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dc.creator	Muleras, Edna
dc.date	2016-07-01
dc.date.accessioned	2023-03-27T19:43:04Z
dc.date.available	2023-03-27T19:43:04Z
dc.identifier	http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/4003
dc.identifier	10.34096/riice.n39.4003
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/238251
dc.description	El propósito de este artículo es compartir una experiencia docente de formación enel área de investigación social, llevada a cabo en la carrera de sociología de la UBA,en el Seminario de Iniciación a la Investigación Social, del cual soy titular. Se trata deuna experiencia de carácter exploratorio –sin pretensiones de verificación ni generalización–orientada a problematizar, en un marco de cooperación constructiva con losestudiantes, la práctica de observación en la investigación de base. El equipo docentediseña e instala en clase una situación que guarda analogías con una de las situacionesde aproximación experimental realizadas por Piaget en su investigación sobre elproceso de toma de conciencia (Piaget, 1985). A partir del conjunto de actividadesinstaladas por el equipo en las sucesivas semanas del curso, los estudiantes construyenprogresivamente las herramientas conceptuales y metodológicas necesarias al análisisde los hechos desencadenados y registrados en la experiencia inicial, con el propósitoprincipal de problematizar algunas de las implicancias epistemológicas y socioculturalesdel proceso de observación en la producción de conocimiento científico.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA	es-ES
dc.relation	http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/4003/3589
dc.source	Revista del IICE; Núm. 39 (2016); 131-150	es-ES
dc.source	2451-5434
dc.source	0327-7763
dc.subject	Estrategias pedagógicas	es-ES
dc.subject	Formación universitaria de grado	es-ES
dc.subject	Investigación social	es-ES
dc.title	El proceso de formación de investigadores sociales: una experiencia docente en la carrera de sociología de la Universidad de Buenos Aires	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion