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Fútbol y escuela: ¿mundos incompatibles? Los factores que dan cuenta de la búsqueda o no de una segunda chance educativa. Un estudio de caso con los jugadores de fútbol residentes de las divisiones inferiores del Club Atlético Nueva Chicago

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dc.creator Ladizesky, Malena
dc.date 2012-07-01
dc.date.accessioned 2023-03-27T19:42:56Z
dc.date.available 2023-03-27T19:42:56Z
dc.identifier http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/368
dc.identifier 10.34096/riice.n31.368
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/238175
dc.description Se presenta una investigación orientada al estudio de los factores que dan cuenta de la búsqueda o no de una segunda chance educativa en los jugadores de fútbol residentes de las divisiones inferiores del Club Atlético Nueva Chicago, provenientes del interior del país. Este trabajo ha sido desarrollado en el marco del Proyecto UBACyT F212 (IICE-UBA) dirigido por la Dra. María Teresa Sirvent.La estrategia metodológica adoptada fue el modo de generación conceptual en un encuadre participativo que fue creciendo a lo largo de la investigación.El estudio evidenció la existencia de tensiones y conflictos entre el mundo del fútbol y el mundo de la escuela que operan como factores obstaculizadores en el grupo estudiado para una demanda efectiva por educación.El artículo presenta una síntesis del diseño, el proceso de investigación y los principales resultados de la misma. Se describen para ello las categorías conceptuales y la trama comprensiva emergente que busca dar cuenta de la complejidad del objeto de estudio. Se presentan por último algunas reflexiones finales a la luz de la investigación.AbstractIt is presented a research which aims to study the factors that account for the search or not of a second educational chance for football players residing in the lower divisions of Club Atlético Nueva Chicago, from inside the country.The work was developed within the Proyect UBACyT F212 (IICE-UBA) conduced by Dr. Maria Teresa Sirvent.The methodological strategy adopted was the conceptual generation mode in a participatory framework that was growing through the investigation.The study showed the existence of tensions and conflicts between the “world of football” and “the world of school” that operate as hindering factors for an effective demand of education in the group under study.The article presents a synthesis of design, research process and the main results of it. In order to achieve this, it describes the conceptual categories and the comprehensive emerging plot that aims to find out the complexity of the subject of study. Finally it presents some conclusions in the light of the investigation.  es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA es-ES
dc.relation http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/368/345
dc.source Revista del IICE; Núm. 31 (2012); 99-116 es-ES
dc.source 2451-5434
dc.source 0327-7763
dc.subject Situación educativa de riesgo es-ES
dc.subject Fútbol es-ES
dc.subject Escuela es-ES
dc.subject Demanda educativa es-ES
dc.subject Educational situation of risk es-ES
dc.subject Football es-ES
dc.subject School es-ES
dc.subject Educational demand es-ES
dc.title Fútbol y escuela: ¿mundos incompatibles? Los factores que dan cuenta de la búsqueda o no de una segunda chance educativa. Un estudio de caso con los jugadores de fútbol residentes de las divisiones inferiores del Club Atlético Nueva Chicago es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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