Este trabajo está dividido en seis partes: el contexto histórico de México y Yucatán durante el porfiriato, las reformas educativas en los programas y métodos de enseñanza, la administración de la instrucción pública, la infraestructura escolar, un análisis de las estadísticas correspondientes a los años de 1895, 1900, 1904-1905 y mis reflexiones finales.