Policies of Recognition of Cultural Diversity in Mexican Higher Education: the Case of the University of Guadalajara

Carlos Fregoso, Gisela

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Chile
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Centro de Estudios Culturales Latinoamericanos - CECLA/UCHILE - Cosecha
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dc.creator	Carlos Fregoso, Gisela
dc.date	2015-04-23
dc.date.accessioned	2023-03-27T18:42:07Z
dc.date.available	2023-03-27T18:42:07Z
dc.identifier	https://meridional.uchile.cl/index.php/MRD/article/view/36530
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/234556
dc.description	This paper aims to show how the higher education system in Mexico still uses colonial racial categories in the implementation of intercultural public policies for indigenous people. In order to do so, I take as an example the Program for Academic Support for Indigenous Students in the University of Guadalajara, located in the west of Mexico, and implemented since 2001. We show how the university implemented the program with a racial and colonial vision of what being indigenous is. Finally, we describe the demands of some indigenous students of this institution, in order to close with a discussion on the necessity that the university holds a public debate about racism.	en-US
dc.description	Este texto pretende mostrar cómo el sistema universitario público en México sigue recurriendo a categorías raciales coloniales en la implementación de políticas públicas interculturales dirigidas a indígenas. Para ello se analiza como ejemplo empírico la implementación del Programa de Apoyo Académico a Estudiantes Indígenas (PAAEI) en la Universidad de Guadalajara, institución ubicada en el occidente de México, a partir de 2001. Se muestra cómo la universidad, desde una visión racial y colonial de ser indígena, implementó dicho programa. Posteriormente, se recogen las demandas de los estudiantes universitarios, para finalizar con una discusión sobre la necesidad de que la universidad haga un debate público sobre el tema del racismo.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades	es-ES
dc.relation	https://meridional.uchile.cl/index.php/MRD/article/view/36530/38150
dc.source	Meridional. Revista Chilena de Estudios Latinoamericanos; No. 4 (2015): Abril; Pág. 41-69	en-US
dc.source	Meridional. Revista Chilena de Estudios Latinoamericanos; Núm. 4 (2015): Abril; Pág. 41-69	es-ES
dc.source	0719-4862
dc.source	0719-3734
dc.subject	Support program	en-US
dc.subject	interculturalism	en-US
dc.subject	indigenous students	en-US
dc.subject	difference and racism	en-US
dc.subject	Programas de apoyo	es-ES
dc.subject	interculturalidad	es-ES
dc.subject	estudiantes indígenas	es-ES
dc.subject	diferencia y racismo	es-ES
dc.title	Policies of Recognition of Cultural Diversity in Mexican Higher Education: the Case of the University of Guadalajara	en-US
dc.title	Políticas del reconocimiento de la diversidad cultural en la educación universitaria mexicana: el caso de la Universidad de Guadalajara	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion