Reconceptualización sobre competencias informacionales. Una experiencia en la Educación Superior

Barbosa Chacón, Jorge Winston; Barbosa Herrera, Juan Carlos; Marciales Vivas, Gloria Patricia; Castañeda Peña, Harold Andrés

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Centro de Estudios Socioculturales e Internacionales - CESO/UNIANDES - Cosecha
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dc.creator	Barbosa Chacón, Jorge Winston
dc.creator	Barbosa Herrera, Juan Carlos
dc.creator	Marciales Vivas, Gloria Patricia
dc.creator	Castañeda Peña, Harold Andrés
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2023-03-27T17:54:24Z
dc.date.available	2023-03-27T17:54:24Z
dc.identifier	0123-885X
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81519011007
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/231301
dc.description	"El artículo presenta resultados de un proyecto de investigación sobre competencia informacional en estudiantes universitarios, en desarrollo desde 2006. El estudio parte de la comprensión tradicional de competencia informacional y propone su replanteamiento desde el enfoque semiótico del discurso. Se sustenta que la competencia informacional está representada en las condiciones previas (modalidades cognitiva, afectiva y pragmática de la competencia). Estas condiciones hacen posible la actuación relativa a la información. Adicionalmente, se construyó una estructura de análisis in situ de la competencia. Esta estructura fue probada con un estudiante de educación a distancia en la Universidad Industrial de Santander, Colombia. Los resultados muestran que las dimensiones de la competencia informacional pueden ser comprendidas a partir de la experiencia relatada por el sujeto. El estudiante mostró ejemplos sobre las claras relaciones entre las modalidades (perspectiva semiótica) y sus experiencias e historia de vida (perspectiva sociocultural). De otro lado, fueron evidentes las fuertes relaciones entre las modalidades que exigen procesos detallados de análisis de los resultados."
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de los Andes
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=815
dc.rights	Revista de Estudios Sociales
dc.source	Revista de Estudios Sociales (Colombia) Num.37
dc.subject	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
dc.subject	acceso a información
dc.subject	fuentes de información
dc.subject	búsqueda de información
dc.subject	competencia informacional
dc.subject	Estudiantes universitarios
dc.title	Reconceptualización sobre competencias informacionales. Una experiencia en la Educación Superior
dc.type	artículo científico