Prison Education Will Not Be Planned. On the Dimensions of Accessibility and Development of Educational Practices in Two Contemporary Prisons in the Province of Santa Fe (Argentina)

Manchado, Mauricio; Routier, Maria Eva

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Colombia
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Centro de Estudios Interdisciplinarios Jurídicos y Sociales - CIES/ICESI - Cosecha
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dc.creator	Manchado, Mauricio
dc.creator	Routier, Maria Eva
dc.date	2023-01-24
dc.date.accessioned	2023-03-27T17:49:03Z
dc.date.available	2023-03-27T17:49:03Z
dc.identifier	https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/revista_cs/article/view/5376
dc.identifier	10.18046/recs.i39.5376
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/230439
dc.description	Penitentiary Units No. 16 and No. 5 are the last prisons opened on Santa Fe’s soil. The first –with an architectural model replicating the material and security conditions of a supermax prison– is intended for the imprisonment of 324 men; the second –built to transfer women detained in a mansion that functioned as a penitentiary until 2018– houses 184 women and 10 children. Based on a Survey of the socio-educational trajectories between 2019 and 2021 in both Units, we intend to analyze the characteristics of the educational proposals developed there, their accessibility conditions, and how the gender variable highlights differences between demand and access cash in a men’s and women’s prison. To do this, we will analyze a corpus produced from a survey of 30% of the population detained in both Units.	en-US
dc.description	Las Unidades Penitenciarias núm. 16 y núm. 5 son las últimas cárceles inauguradas en suelo santafesino. La primera, con un modelo arquitectónico replicante de las condiciones materiales y securitarias de una prisión de máxima seguridad, destinada a la reclusión de 324 varones; la segunda, construida para trasladar a mujeres detenidas en una casona, que hasta 2018 funcionó como penitenciaria, aloja a 184 mujeres y 10 infantes. A partir de un relevamiento de las trayectorias socioeducativas, realizado entre 2019 y 2021 en ambas unidades, pretendemos analizar las características que asumen las propuestas educativas desarrolladas allí, sus condiciones de accesibilidad, y cómo la variable de género posibilita visualizar diferencias entre demanda y acceso efectivo en una cárcel de varones y una de mujeres. Para ello, analizamos un corpus de datos producido a partir de la realización de una encuesta, aplicada al 30 % de la población detenida en estas cárceles.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Icesi	es-ES
dc.relation	https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/revista_cs/article/view/5376/4652
dc.rights	Derechos de autor 2023 Mauricio Manchado, María Eva Routier	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0	es-ES
dc.source	Revista CS; No 39 (2023): No. 39, Enero-Abril (2023): Tema libre ; 137 - 165	en-US
dc.source	Revista CS; Núm. 39 (2023): No. 39, Enero-Abril (2023): Tema libre ; 137 - 165	es-ES
dc.source	Revista CS; n. 39 (2023): No. 39, Enero-Abril (2023): Tema libre ; 137 - 165	pt-BR
dc.source	2665-4814
dc.source	2011-0324
dc.subject	Prison Education	en-US
dc.subject	Potential Educational Demand	en-US
dc.subject	Accessibility	en-US
dc.subject	educación carcelaria	es-ES
dc.subject	demanda educativa potencial	es-ES
dc.subject	accesibilidad	es-ES
dc.title	Prison Education Will Not Be Planned. On the Dimensions of Accessibility and Development of Educational Practices in Two Contemporary Prisons in the Province of Santa Fe (Argentina)	en-US
dc.title	La educación carcelaria no se planificará. Sobre las dimensiones de accesibilidad y desarrollo de prácticas educativas en dos cárceles contemporáneas de la provincia de Santa Fe (Argentina)	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Articles	en-US
dc.type	Artículos	es-ES