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Escala de habilidades de múltiples inteligencias: normatización y evidencias de validez

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dc.creator RODRÍGUE, UBALDO ENRIQUE
dc.creator PABA BARBOSA, CARMELINA
dc.creator PABA ARGOTE, ZUANY LUZ
dc.date 2020
dc.date.accessioned 2023-03-27T17:27:14Z
dc.date.available 2023-03-27T17:27:14Z
dc.identifier 0123-417X
dc.identifier https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21371247003
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/230102
dc.description "Este artículo tuvo como objetivo validar una escala de habilidades de múltiples inteligencias para jóvenes. Participaron 1501 estudiantes con edades entre 16 y 24 años de una universidad estatal del Caribe colombiano. La escala se compone de ocho subescalas, que corresponden a un tipo de inteligencia diferente, y el análisis factorial exploratorio reveló una solución factorial satisfactoria. El índice general de alfa de Cronbach fue de 0,864 y de 0,873 para los elementos tipificados. Fueron verificadas correlaciones positivas entre las diferentes subescalas y los valores de las comunalidades revelaron factores comunes a todos los ítems y, por tanto, se demostraron diferentes aspectos de validez de constructo para la escala."
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad del Norte
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=213
dc.rights Psicología desde el Caribe
dc.source Psicología desde el Caribe (Colombia) Num.1 Vol.37
dc.subject Psicología
dc.subject psicometría
dc.subject Escala de habilidades
dc.subject múltiples inteligencias
dc.title Escala de habilidades de múltiples inteligencias: normatización y evidencias de validez
dc.type artículo científico


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