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Instrumento de análisis para evaluar intervenciones en sectores urbanos en proceso de consolidación. Primeras aproximaciones a partir de trabajos de estudiantes de pregrado

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dc.creator Caicedo Medina, Victoria Eugenia
dc.date 2012
dc.date.accessioned 2023-03-27T17:25:47Z
dc.date.available 2023-03-27T17:25:47Z
dc.identifier 0124-7913
dc.identifier https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74824041012
dc.identifier.uri https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/229942
dc.description "La formulación de una ficha de análisis para evaluar intervenciones en sectores urbanos de la periferia de Bogotá es uno de los resultados del trabajo conjunto entre los grupos de investigación Gestión y Diseño de Vivienda -GIV- y Construcción de lo Público -CdLP-, Departamento de Arquitectura, Universidad de los Andes. Como esta ficha nace en el ámbito de una escuela de arquitectura, el mayor avance se ha dado en la definición de características de la dimensión físico-espacial. Por ello, y con el interés de articular reflexiones de investigación con las que se realizan en el nivel de pregrado, se plantea ésta como instrumento para evaluar propuestas de intervención realizadas por los estudiantes. Dicho instrumento se encuentra en fase inicial; se espera que su desarrollo contribuya a plantear una metodología de análisis interdisciplinar, que aporte a la exploración de nuevas estrategias de intervención en sectores urbanos en proceso de consolidación."
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad Nacional de Colombia
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=748
dc.rights Revista Bitácora Urbano Territorial
dc.source Revista Bitácora Urbano Territorial (Colombia) Num.1 Vol.20
dc.subject Estudios Territoriales
dc.subject periferia urbana
dc.subject Métodos de análisis
dc.subject intervenciones urbanas
dc.title Instrumento de análisis para evaluar intervenciones en sectores urbanos en proceso de consolidación. Primeras aproximaciones a partir de trabajos de estudiantes de pregrado
dc.type artículo científico


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