Pedagogías insumisas. Movimientos político-pedagógicos y memorias colectivas de educaciones otras en América Latina

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México
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Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica - CESMECA/UNICACH - Cosecha
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dc.contributor	Medina Melgarejo, Patricia (coord.)
dc.date	2016-02-18T14:42:56Z
dc.date	2016-02-18T14:42:56Z
dc.date	2015
dc.date.accessioned	2022-03-15T17:09:40Z
dc.date.available	2022-03-15T17:09:40Z
dc.identifier	Medina Melgarejo, Patricia (coord.), 2015, Pedagogías insumisas. Movimientos político-pedagógicos y memorias colectivas de educaciones otras en América Latina, México, Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas, Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica, Educación para las Ciencias en Chiapas A.C., Juan Pablos Editor. ISBN 978-607-711-285-3.
dc.identifier	978-607-711-285-3
dc.identifier	http://hdl.handle.net/11595/847
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/22971
dc.description	Las experiencias que se abordan en este libro, en el que participan autores de Argentina, Brasil, Colombia y México, transitan por el laberinto de las pedagogías insumisas, anudándose a partir de tres horizontes de acción: las demandas de losp ublos originarios y afroamericanos, las tradiciones y memorias pedagógicas populares y críticas, y la educación pública como un lugar de disputa y resistencia
dc.description	A manera de introducción... Pedagogías otras/insumisas... Movimientos pedagógicos como memorias colectivas e históricas en el horizonte de los movimientos sociales en América Latina, por Patricia Medina Melgarejo, Rocio Verdejo Saavedra y Mónica A. Calvo López / El movimiento zapatista y la educación para la autonomía, por Bruno Baronnet / Educación propia, educación liberadora o pedagogía de la desobediencia en las comunidades afro del Pacífico sur colombiano, por Jorge Enrique García Rincón / Las batallas contra el racismo epistémico de la escuela colombiana. Un acontecimiento de pedagogías insumisas, por Elizabeth Castillo Guzmán y José Antonio Caicedo Ortiz / Memoria y proyección: el mapeo cultural participativo como herramienta de empoderamiento de las comunidades indígenas, por Raúl Díaz, Equipo Intercultural Confederación Mapuche Neuquina / A educação como lugar de disputa e resistência: registros e reflexões sobre uma experiência. Formação de educadores do campo no Brasil, por Mônica Castagna Molina y Laís Mourão Sá / Poner a andar la palabra. Experiencia educativa para el fortalecimiento de la identidad política y cultural nasa en Tierradentro (Colombia), por Nicols Dayana López León y Cristian Damián Poveda Zorro / Tensiones en torno a los fines de la educación en siete comunidades del Vaupés colombiano: la escuela es casa-adentro y casa-afuera, por Natalia Reinoso Chávez / Movimiento indígena en México y educación alternativa, por Saúl Velasco Cruz / La Universidad Comunal Intercultural del Cempoaltépetl: un proyecto político, cultural y pedagógico, por Aleksandra Jablonska / Narrativas biográficas a contracorriente, la otredad y voces de América Latina, por María Mercedes Ruiz Muñoz y Martha Josefina Franco García / Un recorrido por el Colectivo de Mujeres del Chaco, por Liliana Kremer / Artes de aprender en San Antonio. El Encuentro Cultural de San Antonio: escuela inmaterial de formación de nuevas subjetividades y nuevos mundos, por Florencia María Páez / Resistencia histórica y memorias colectivas en América Latina: construyendo pedagogías insumisas, insumiéndose desde otras educaciones, por Lia Pinheiro Barbosa / Soberanía pedagógica, hacer visibles los derechos, por Susana Maria Cogno y Adriana Casevecchie / Experiencias educativas dentro del sistema de educación oficial mexicano. ¿Es posible ser alternativo desde la institución educativa oficial?, por Flor Marina Bermúdez Urbina, Julio Cuevas Romo y Alejandro Hernández Serrano / La educación como proceso de interculturalización. Una vía hacia las pedagogías insumisas, por Sonia Comboni Salinas y José Manuel Juárez Núñez / Ante el eclipse del sujeto pedagógico: diálogo/horizontalidad e intersistematización decolonial. Otros textos, otras metodologías para pedagogías Otras/insumisas..., por Patricia Medina Melgarejo.
dc.format	445 pág.
dc.format	image/jpeg
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas, Centro de Estudios Superiores de México y Centroamérica/Educación para las Ciencias en Chiapas A.C./Juan Pablos Editor
dc.publisher	México
dc.subject	educación
dc.subject	movimientos sociales
dc.title	Pedagogías insumisas. Movimientos político-pedagógicos y memorias colectivas de educaciones otras en América Latina
dc.type	Book
dc.coverage	América Latina