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dc.contributor | Pérez Benavides, Amada Carolina | |
dc.contributor | Saldarriaga Vélez, Óscar | |
dc.creator | Barreto Villamil, Camilo José | |
dc.date | 2018-07-09T21:55:15Z | |
dc.date | 2020-04-16T15:53:28Z | |
dc.date | 2018-07-09T21:55:15Z | |
dc.date | 2020-04-16T15:53:28Z | |
dc.date | 2017-11-15 | |
dc.date.accessioned | 2023-03-27T17:22:29Z | |
dc.date.available | 2023-03-27T17:22:29Z | |
dc.identifier | http://hdl.handle.net/10554/35292 | |
dc.identifier | instname:Pontificia Universidad Javeriana | |
dc.identifier | reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana | |
dc.identifier | repourl:https://repository.javeriana.edu.co | |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/229358 | |
dc.description | Es una investigación histórico-biográfica del maestro Manuel Vinent Solsona construida desde los planteamientos de la Historia Cultural, Roger Chartier y Michel de Certeau; la metodología de Historia Oral y la obra de Hans Ulrich Gumbrecht. La investigación se divide en tres capítulos que abordan respectivamente las representaciones de Manuel Vinent, sus prácticas pedagógicas estratégicas y tácticas, y, las imágenes e imaginarios que lo explican como Experiencia Vital. Los tres capítulos conforman una apuesta experimental narrativa que explora la relación entre lo oral y lo escrito, la memoria y el olvido. También, los tres capítulos dan cuenta de la práctica pedagógica en Colombia en la segunda mitad del siglo XX, pues Manuel Vinent fue un catalán que llegó a Colombia, se sumergió en el ambiente intelectual de los años cincuenta, trabajó en la Universidad Nacional de Colombia, co-fundó el Liceo Juan Ramón Jiménez, asesoró al Instituto Pedagógico Arturo Ramírez Montúfar, IPARM, y por último, trabajó con la Secretaría de Educación Distrital en la consolidación del Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP. | |
dc.description | It’s an historical and biographical investigation about the teacher Manuel Vinent Solsona. It’s built by the works on Cultural History, specially Roger Chartier and Michel de Certeau; also the Oral History methodology and the works of Hans Ulrich Gumbrecht. This Investigation is divided in three chapters approaching the Manuel Vinent’s representations, his teaching practices booth strategical and tactical, and finally, the images and imaginaries that let understand him as a Vital Experience. The three chapters are a narrative experiment and they explore the relation between the oral and the write expressions, the memory and the forgetfulness. Also, the three chapters gives an idea about the teaching practice in Colombia on second half of the 20th century, because Manuel Vinent Solsona was a Catalan arrived to the country on the intellectual environment of the fifties, worked on Colombia’s National University, co-founded the Liceo Juan Ramón Jiménez, advised the Instituto Pedagógico Arturo Ramírez Montúfar, IPARM, and finally he worked in the Secretary of Education in Bogotá helping to build the Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP. | |
dc.description | Historiador (a) | |
dc.description | Pregrado | |
dc.format | ||
dc.format | application/pdf | |
dc.format | application/pdf | |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana | |
dc.publisher | Historia | |
dc.publisher | Facultad de Ciencias Sociales | |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional | |
dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights | De acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia. | |
dc.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
dc.subject | Historia oral | |
dc.subject | Práctica pedagógica | |
dc.subject | Historia de vida | |
dc.subject | Biografía | |
dc.subject | Escuela activa | |
dc.subject | Historia cultural | |
dc.subject | Historia de Colombia Siglo XX | |
dc.subject | Oral History | |
dc.subject | Teaching Practice | |
dc.subject | Biography | |
dc.subject | Active School | |
dc.subject | Cultural History | |
dc.subject | Colombia's 20th century history | |
dc.subject | Historia - Tesis y disertaciones académicas | |
dc.subject | Manuel Vinent Solsona - Biografía | |
dc.subject | Historia | |
dc.title | «Saber todo de nada o saber nada de todo». Experiencia vital de Manuel Vinent Solsona | |
dc.type | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
dc.type | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | |
dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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