Este trabajo busca ahondar y explorar en las múltiples formas que tiene el horizonte en la novela «4 años a bordo de mí mismo» de Eduardo Zalamea Borda. El horizonte se presenta como recurso narrativo, el cual permite el desplazamiento y cambio orgánico en la focalización de la narración temporal y geográfica por medio de, lo que llamo, "horizonte físico" y "horizontes intangibles". El horizonte físico, como su nombre lo dice, se encuentra en el plano material y representa un espacio que otorga distancia y perspectiva hacia lo que se observa. Los horizontes intangibles, en cambio, se desplazan por la temporalidad y pueden llevar a reflexiones y pensamientos sobre el pasado, presente y futuro. Los dos son catalizadores de diferentes sentidos, sensaciones y sentimientos en el personaje de la obra. El tiempo —visto como una línea horizontal— y la reflexión interior y exterior del personaje —vista como una línea vertical— componen un plano cartesiano en el que se pueden graficar diferentes instantes del personaje entendidos desde los horizontes intangibles. Así, el plano cartesiano es una estructura que nos otorga otra visión del viaje, pues este no es únicamente físico, sino también temporal y metafísico. El horizonte también sirve para identificar el lugar de enunciación del personaje, pues este siempre está posicionado con distancia hacia lo nuevo y diferente. Conforme pasa el tiempo, el personaje se adapta a los nuevos lugares, personas y costumbres, y se distancia de lo ya conocido. Así, esta concepción del personaje desde el horizonte permite el planteamiento de los estados simbólicos del personaje, los cuales son sus ideas, pensamientos, conceptos aprendidos y formas de relacionarse con el mundo —inculcadas y aprendidas, cambiantes y mutables. Finalmente, se concluye que los múltiples horizontes permiten múltiples formas de construcción y entendimiento de la novela: desde el plano físico al intangibles, desde los sentidos y sensaciones hasta los recuerdos y anhelos del personaje; todo hace parte de la construcción del personaje, de los espacios, del viaje, de la novela y de la forma en que es concebida.This dissertation seeks to explore and delve into the multiple forms of the horizon in the novel “4 years aboard myself” by Eduardo Zalamea Borda. The horizon is presented as a narrative resource, which allows movement and organic change in the focus of the temporal and geographical narration through, what I call, “physical horizon” and “intangible horizons”. The physical horizon, as its name says, is on the material shot and represents a space that gives distance and perspective toward what is seen. On the other side, the intangible horizons are on the temporal shot and can lead to reflections and thoughts about past, present and future. Both awaken and allow different senses and emotions in the character of the novel. Time —seen as a horizontal line— and the inward and outward reflections by the character —seen as a vertical line— form a Cartesian plane in which the different instants of the character, understand by the intangible horizons, can be plotted. Thus, the Cartesian plane is a structure that gives a different vision of the voyage because this is not just physical, this is also temporal and metaphysical. The horizon serves to identify the place of enunciation of the character, since he is always with distance toward the different and new. As the time goes, he gets used to the new places, people and customs, and take distance to the things he already knew. Thus, the character’s position from the horizon allows the proposal of the character's symbolic states, which are his ideas, thoughts, learned concepts and the ways to interact with the world —instilled and learned, changeable and mutable. Finally, the multiple horizons allow multiple forms of construction and understanding of the novel: from the material shot to the intangibles, from the character’s senses and emotions to his memories and desires. Everything is part of structure of the character, places, voyage, novel and the way in which it is conceived and understood.Profesional en Estudios LiterariosPregrado