Moral Reflections on War and Reace in Secondhand Textbooks

Pérez Pinzón, Luis Rubén

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Facultad de Ciencias Sociales - FCS/PUJ - Cosecha
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dc.creator	Pérez Pinzón, Luis Rubén
dc.date	2014-04-08
dc.date.accessioned	2023-03-27T17:16:36Z
dc.date.available	2023-03-27T17:16:36Z
dc.identifier	https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/memoysociedad/article/view/12542
dc.identifier	10.11144/Javeriana.mys19-38.rmgp
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/227866
dc.description	The article discusses the importance of the victors’ public investments and the editorial efforts of the defeated ones after the Thousand Days’ War to present their history versions and reaffirm the importance of the processes of peace and national reconciliation. In order to do this, it is demonstrated the importance that the inclusion of some of these speeches and literary representations in textbooks had for elementary and advanced reading courses in local schools according to the official program.	en-US
dc.description	El artículo analiza la importancia de las inversiones públicas de los vencedores y los esfuerzos editoriales de los vencidos después de la Guerra de los Mil Días para dar a conocer su versión sobre lo acontecido y reafirmar la importancia de los procesos de paz y pacificación nacional. Para ello, se demuestra la importancia que tuvo la incorporación de algunos de esos discursos y representaciones literarios en los textos escolares para los cursos elementales y superiores de lectura en las escuelas y colegios del país acorde al programa oficial.	es-ES
dc.description	O artigo analisa a importância dos investimentos públicos dos vencedores e os esforços editoriais dos vencidos após a Guerra dos Mil Dias para dar a conhecer sua versão sobre o acontecido e reafirmar a importância dos processos de paz e pacificação nacional. Para isso, mostra-se a importância que teve a incorporação de alguns dos discursos e representações literários nos textos escolares para cursos elementares e superiores de leitura nas escolas e colégios do país segundo o programa oficial.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Pontificia Universidad Javeriana	es-ES
dc.relation	https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/memoysociedad/article/view/12542/10307
dc.rights	Derechos de autor 2016 Luis Rubén Pérez Pinzón	es-ES
dc.source	Memoria y Sociedad; Vol. 19 No. 38 (2015)	en-US
dc.source	Memoria y Sociedad; Vol. 19 Núm. 38 (2015)	es-ES
dc.source	2248-6992
dc.source	0122-5197
dc.subject	Colômbia	pt-BR
dc.subject	guerra	pt-BR
dc.subject	literatura	pt-BR
dc.subject	didática	pt-BR
dc.subject	textos escolares	pt-BR
dc.subject	Colombia	en-US
dc.subject	war	en-US
dc.subject	literature	en-US
dc.subject	didactic	en-US
dc.subject	textbooks	en-US
dc.subject	Colombia	es-ES
dc.subject	guerra	es-ES
dc.subject	literatura	es-ES
dc.subject	didáctica	es-ES
dc.subject	textos escolares	es-ES
dc.title	Moral Reflections on War and Reace in Secondhand Textbooks	en-US
dc.title	Reflexiones morales sobre la guerra y la paz en los textos escolares usados después de la Guerra de los Mil Días	es-ES
dc.title	Reflexões morais sobre a guerra e paz nos textos escolares usados	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES