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| dc.creator | Franco-Avellaneda, Manuel | |
| dc.date | 2013 | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-27T17:14:15Z | |
| dc.date.available | 2023-03-27T17:14:15Z | |
| dc.identifier | 0120-4807 | |
| dc.identifier | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79128762005 | |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/227335 | |
| dc.description | "El presente artículo plantea una propuesta teórico-metodológica para identificar la dimensión educativa presente en los sistemas socio-técnicos. Indaga específicamente por cómo esa dimensión es configurada en el proceso de conceptualización, construcción y apropiación de artefactos interactivos en los museos y centros interactivos de ciencia y tecnología cuyos objetivos apuntan a popularizar los conocimientos tecno-científicos. Metodológicamente, el artículo presenta un caso de estudio basándose en tres componentes teóricos: una matriz constructivista social, reflexiones de la crítica feminista sobre la tecnología y la pedagogía Freireana. El documento cierra con algunas reflexiones sobre el problema presentado y sugiere puntos clave para futuras investigaciones." | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=791 | |
| dc.rights | Universitas Humanística | |
| dc.source | Universitas Humanística (Colombia) Num.76 | |
| dc.subject | Antropología | |
| dc.subject | Museos virtuales | |
| dc.subject | Tecnología educativa | |
| dc.subject | Divulgación científica | |
| dc.subject | Aprendizaje por experiencia | |
| dc.subject | Popularización de la ciencia | |
| dc.title | Museos, artefactos y sociedad: ¿Cómo se configura su dimensión educativa? | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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