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dc.creator | Rutter-Jensen, Chloe | |
dc.creator | Salazar, Edward | |
dc.creator | Tolosa, Saruy | |
dc.creator | Uribe, Silvia | |
dc.date | 2012-12-12 | |
dc.date.accessioned | 2023-03-27T17:06:10Z | |
dc.date.available | 2023-03-27T17:06:10Z | |
dc.identifier | https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/cualit/article/view/4061 | |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/226198 | |
dc.description | En este artículo se examinan las relaciones de poder en el aula. A partir de los conceptos de rizoma, esquizofrenia y desterritorialización de Deleuze y Guattari, se realizó durante un semestre un trabajo etnográfico en la clase "Sexo, Cultura y Sociedad" en la Universidad de los Andes, Bogotá. El curso examina los discursos de sexo, género y sexualidad para desconstruir lasformaciones heteronormativas de la identidad. Una pedagogía feminista permite que las relaciones dentro del salón de clase partan del aprendizajetradicional universitario. Se exploró este formato no tradicional y sus resultados. | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Departamento de Literatura, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá | es-ES |
dc.relation | https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/cualit/article/view/4061/3067 | |
dc.source | Cuadernos de Literatura; Vol. 16 No. 32 (2012); 69-81 | en-US |
dc.source | Cuadernos de Literatura; Vol. 16 Núm. 32 (2012); 69-81 | es-ES |
dc.source | Cuadernos de Literatura; v. 16 n. 32 (2012); 69-81 | pt-BR |
dc.source | 2346-1691 | |
dc.source | 0122-8102 | |
dc.subject | Pedagogía | es-ES |
dc.subject | feminismo | es-ES |
dc.subject | estudios culturales | es-ES |
dc.subject | etnografía | es-ES |
dc.subject | identidad | es-ES |
dc.title | Lecturas rizomáticas, escrituras polifónicas: una etnografía en el aula | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.type | Artículo revisado por pares | es-ES |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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